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預(yù)計(jì)總體錯(cuò)報(bào)金額增加,在傳統(tǒng)變量抽樣下,為何樣本規(guī)模可能小于貨幣單元抽樣?

預(yù)計(jì)總體錯(cuò)報(bào)增加,在傳統(tǒng)變量抽樣下為什么樣本規(guī)模可能小于貨幣單元抽樣?

曾同學(xué)
2020-06-12 16:24:07
閱讀量 228
  • 廖老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于預(yù)計(jì)總體錯(cuò)報(bào)金額增加,在傳統(tǒng)變量抽樣下,為何樣本規(guī)??赡苄∮谪泿艈卧闃樱课业幕卮鹑缦拢?

    愛思考的同學(xué),你好,

    因?yàn)樨泿懦闃訂卧榈氖墙痤~,總體錯(cuò)報(bào)金額越大,抽的樣本數(shù)會(huì)越大。而傳統(tǒng)變量抽樣不是抽的金額,他是用計(jì)算機(jī)程序確定的樣本規(guī)模數(shù),這個(gè)樣本數(shù)就可能小些。

    祝學(xué)習(xí)愉快!


    以上是關(guān)于額,金額相關(guān)問題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2020-06-12 18:25:31
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    曾同學(xué)學(xué)員追問
    emmm感覺還是沒搞懂
    2020-06-13 00:03:41
  • 姜老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    老師看這個(gè)題目中沒有提到傳統(tǒng)抽樣的內(nèi)容哦~

    同學(xué)可以上傳一下在哪里看到的這個(gè)說(shuō)法或者對(duì)應(yīng)題目~

    2020-06-13 12:28:03
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    曾同學(xué)學(xué)員追問
    老師,我后來(lái)又去翻了書,看見貨幣單元抽樣示例中選取樣本量,需要查表,要根據(jù)預(yù)計(jì)總體錯(cuò)報(bào)和可容忍錯(cuò)報(bào)之比來(lái)看,所以當(dāng)預(yù)計(jì)總體錯(cuò)報(bào)增加時(shí),兩者比例增加,按表格中看出樣本量也增加了。而傳統(tǒng)變量抽樣是用計(jì)算機(jī)程序確定,跟預(yù)計(jì)總體錯(cuò)報(bào)可能關(guān)聯(lián)不大?我這樣理解可以不?
    2020-06-13 21:43:08
  • 楊老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    親愛的同學(xué),可以這么理解~棒棒噠~

    老師再提供一個(gè)新思路,如下:

    因?yàn)閭鹘y(tǒng)變量抽樣可以分層,分層后如果 cpa關(guān)注總有的低估時(shí),傳統(tǒng)變量抽樣比貨幣單元抽樣更合適~~因?yàn)樨泿艈卧闃痈m用于高估風(fēng)險(xiǎn)~如果預(yù)計(jì)存在錯(cuò)報(bào)較多時(shí),傳統(tǒng)變量抽樣可能需要較小的樣本規(guī)模(和貨幣單元抽樣相比)~而預(yù)計(jì)不存在錯(cuò)報(bào)時(shí),貨幣單元抽樣可能需要的樣本規(guī)模更小~

    因?yàn)椋侯A(yù)計(jì)不存在錯(cuò)報(bào),樣本規(guī)??梢孕∫恍?,因?yàn)樨泿艈卧闃用總€(gè)樣本是一元,都是一元沒有變異性,抽廖廖幾筆可以的。比如體操比賽會(huì)測(cè)體重,量身高,都是高矮胖瘦差不多的選手,都差不多沒有什么太大的變異性,樣本規(guī)模會(huì)小。如果預(yù)計(jì)有很多錯(cuò)報(bào),那就壞了,用貨幣單元抽樣會(huì)成比例增加,不如用傳統(tǒng)變量抽樣方便高效,因?yàn)閭鹘y(tǒng)變量抽樣可以分層,分層可以減少樣本量~


    最后老師再說(shuō)一下:這塊關(guān)于傳統(tǒng)變量抽樣和貨幣單元抽樣的優(yōu)缺點(diǎn)是互補(bǔ)的~同學(xué)可以互補(bǔ)記憶~~一樣的,不會(huì)考我們?yōu)槭裁?,?jiǎn)單理解就好,最終我們審計(jì)學(xué)習(xí)記住結(jié)論即可~


    希望可以幫助同學(xué)理解~繼續(xù)加油~祝學(xué)習(xí)順利~早日成為一枚優(yōu)秀的持證cpa兒

    2020-06-14 12:03:57
  • 收起
    曾同學(xué)學(xué)員追問
    謝謝老師的耐心解答,??。
    2020-06-14 17:28:13
  • 鄭老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    沒事哦~能夠幫助到同學(xué)就好呀~繼續(xù)加油哈~

    2020-06-14 17:54:19
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其他回答

  • 趙同學(xué)
    您好, 如果預(yù)計(jì)總體錯(cuò)報(bào)金額數(shù)量非常多的話,貨幣單元抽樣樣本規(guī)模會(huì)大于傳統(tǒng)變量抽樣所需的樣本規(guī)模。這是為什么呢?
    • 王老師
      貨幣單元抽樣是一種運(yùn)用屬性抽樣原理對(duì)貨幣金額而不是對(duì)發(fā)生率得出結(jié)論的統(tǒng)計(jì)抽樣方法,它是概率比例規(guī)模抽樣方法的分支,有時(shí)也被稱為金額單元抽樣、累計(jì)貨幣金額抽樣以及綜合屬性變量抽樣等 你好,他的定義是這樣的,根據(jù)定義來(lái)看如果錯(cuò)報(bào)金額比較多就會(huì)出現(xiàn)貨幣單元抽樣樣本規(guī)模會(huì)大于傳統(tǒng)變量抽樣所需的樣本規(guī)模。
  • 冰同學(xué)
    老師:預(yù)計(jì)總體錯(cuò)報(bào)為零時(shí),貨幣單元抽樣的樣本規(guī)模通常比傳統(tǒng)變量抽樣方法更小。這句話怎么理解?為什么會(huì)?。?/div>
    • 吳老師
      同學(xué)您好!因?yàn)樨泿艈卧闃佑兄谧?cè)會(huì)計(jì)師將審計(jì)重點(diǎn)放在較大的余額或交易,而傳統(tǒng)的變量抽樣此特點(diǎn)就不明顯,因此在預(yù)計(jì)沒有錯(cuò)報(bào)時(shí),貨幣單元抽樣僅測(cè)試大額的交易或余額,傳統(tǒng)的變量抽樣就不行了,因此如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師預(yù)計(jì)沒有錯(cuò)報(bào),貨幣單元抽樣的樣本規(guī)模通常比傳統(tǒng)變量抽樣方法更小。
  • 笑同學(xué)
    如何理解:當(dāng)預(yù)計(jì)總體錯(cuò)報(bào)的金額增加時(shí),貨幣單元抽樣所需的樣本規(guī)模也會(huì)增加?
    • 崔老師
      貨幣單元抽樣是一種運(yùn)用屬性抽樣原理對(duì)貨幣金額而不是對(duì)發(fā)生率得出結(jié)論的統(tǒng)計(jì)抽樣方法,它是概率比例規(guī)模抽樣方法的分支,有時(shí)也被稱為金額單元抽樣、累計(jì)貨幣金額抽樣以及綜合屬性變量抽樣等 你好,他的定義是這樣的,根據(jù)定義來(lái)看如果錯(cuò)報(bào)金額比較多就會(huì)出現(xiàn)貨幣單元抽樣樣本規(guī)模會(huì)大于傳統(tǒng)變量抽樣所需的樣本規(guī)模
  • 朱同學(xué)
    以下關(guān)于貨幣單元抽樣的說(shuō)法中,不正確的是( )。 A、總體中每一余額或交易被選取的概率與其賬面金額成比率 B、零余額的賬戶在貨幣單元抽樣中不會(huì)被選取 C、如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師預(yù)計(jì)沒有錯(cuò)報(bào),貨幣單元抽樣的樣本規(guī)模通常比傳統(tǒng)變量抽樣方法更大 D、貨幣單元抽樣適合于查找高估錯(cuò)誤
    • F老師
      C 【答案解析】 如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師預(yù)計(jì)沒有錯(cuò)報(bào),貨幣單元抽樣的樣本規(guī)模通常比傳統(tǒng)變量抽樣方法更小,這也是貨幣單元抽樣的優(yōu)點(diǎn)之一。
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