現如今社會競爭壓力越來越大，特別是人工智能概念出現之后，很多職業都受到了強烈的沖擊，財務便是其中一個。德勤開發的系統做賬機器人，便是機器智能的代表，未來將會是技術發展的趨勢。所以，這就拋出了一個問題，財會人員如何改變提升自己并找準新的從業定位呢?進入四大只能等秋招春招？如何先人一步提前開始準備，拿下四大Offer？四大資料，戳：四大會計師事務所學霸匯總版2019更新筆經面經
　　從人工記賬到財務機器人
　　大趨勢推動從業者如何改變？
　　在日常的初級財務工作中，我們可能會花大部分時間在憑證處理和單據審核上，特別是月末月初，加班到深夜都是稀松平常的事情。對于機械的重復工作來說，機器處理的速度遠遠高于人力，特別是對于全球化大規模企業，機器智能可以極大地提高企業的效率。因此，這對極力要求降低成本、提高效率的企業來講，人工智能必會替代財會人員的最基礎工作。
　　需要強調的是，人工智能的目的是讓財會人員不再把時間放在記賬這種低附加值的工作上，而用更多的時間和精力來發揮對企業產生效益的高附加值工作，這也是對未來財務人員發展的要求。現代企業的競爭下最需要的是增值，財會人員的作用是如何幫助企業增值，而不是原始的重復記錄。
　　其實看ACCA改革的方向，我們也能看出來對未來財務人員要求的變化。比如，P1和P3合并變成Strategic Business Leader(SBL)，就是要求ACCAer在實際工作中能夠做出有更多附加值戰略決策，而不是單純的記賬工人。　　企業高度好評的OBU商科
　　在國內的你如何拿到學位證？
　　我研究生就讀于Oxford Brookes University(OBU)的會計專業，OBU的商科向來以高入學難度與高就業率而聞名，很受當地企業的認可，畢業后在英國我就收到了很多知名企業的面試邀請，包括四大。歐洲很多企業的雇傭者甚至認為OBU的商科畢業生與哈佛大學、耶魯大學、劍橋大學、牛津大學、愛爾蘭都柏林圣三一學院等世界商科頂級學校的畢業生齊名。
　　OBU本身與ACCA是官方合作關系，會計專業的課程設置都是按照ACCA大綱的要求進行的，由于我學習期間就鍛煉了這樣的思維，所以后期備考十分適應ACCA的考試思路，特別是在考P階段的時候并不會覺得很痛苦。
　　另一種體驗OBU商科的方式是，如果你在國內念書，但是順利完成了全部ACCA前9科的考試，并按照要求再交一份論文的話，那么你也可以獲得牛津布魯克斯大學會計學應用理學學位，拿到學位后你還可以選擇來OBU參加本科的畢業典禮，實際感受一下OBU的氛圍。　　理論與實操不分家
　　ACCA讓你提前一步掌握職場思維
　　大部分財會金融人士選擇考ACCA，除了因為其高度的國際化認證外，另一個重要的原因就是在全球的各行各業，ACCA都擁有著長長的認可雇主名單，中國很多大型企業、事務所都對ACCA人才青睞有加，這對于大學生而言，無疑是降低了未來工作的不確定性。
　　在英國工作了一段時間回國后，我先是在美國最大電商負責云服務的應收業務，該公司是ACCA的認可雇主。在工作期間，特別是賬務處理方面，會嚴格遵循GAAP，由于現如今GAAP和IFRS越來越趨同，對備考F7和SBR能夠很快從實操角度去理解應用。
　　（ACCA認可雇主已超7300家，大家把握住機會）
　　準則一直是會計的基礎，對準則的把握既能從更深刻的角度去理解業務，也能從業務角度去判斷業務發展的關鍵階段。在ACCA考試中，F2是基礎中的基礎，對后期的F7、SBR甚至審計類別的F8、P7都有決定性的作用。例如，對于應收業務來說，在入賬的時候，要明確記錄收入的時間點，是客人下單的時間？還是企業發送產品的時間？或是客人使用企業產品的時間？企業會有一個記賬流程，我們可以對應相應的收入準則IFRS 15，來看它是怎么滿足準則的，實際的表現是怎樣的，如果發現有差入，那我們可以去了解實際情況中企業是如何判斷的。
　　之后我換到民企，職責由財務會計轉到管理會計，這就要求我需要深刻理解公司業務。比如，當業務需要啟動一個項目時，老板會要你提供一個預算收益表，那么你就需要知道，業務都需要哪些投入和那些花費，啟動項目以后，能給公司解約多少成本，帶來多少收入。這就是F5典型的ROI計算題，計算結果很簡單，關鍵在于你需要獲得計算的因素，當你完全理解一個項目從產品、運營、開發技術的整個流程以后，那么這個結果很快就會出來了。
　　再比如，P3,P5會提供很多實操上解決問題的思路，我可以用不同的模型來解決企業實際遇到的問題。當財務部給業務計劃來年的預算前，首先要從該業務部門的KPI設置入手，判斷其是否合理，那么我可以運用Balance scorecard模型，從Finance、Customer、Internal Process和Learning and Growth四個維度來分析，在這些維度下，業務部門的KPI能否滿足企業的戰略要求，如果與之有任何沖突該如何解決，需要哪些資源。當KPI設定好之后，便可以協助業務部門規劃實際實施舉措。　　作為ACCA會員
　　給學弟學妹們的建議
　　英國教育一向以嚴謹著稱，雖說ACCA的13門課考試整體的過程比較長，但它會很合理地分三個階段，由淺入深地考你對知識點的理解直到大家能夠完全地理解和運用。舉個形象的例子，F1-F4在考“是什么“，也就是1+1=2；F5-F9在考“為什么“，也就是1+1為什么等于2；到P階段，就是在考“怎么用“，也就是“如何才能等于2“,有可能是1+1，也有可能是0.4+1.6，這完全取決于考生對題目的理解和知識點的把握。如果你想真正掌握會計的精髓，ACCA是對大學生來說最能夯實基礎的財經證書，三個階段能讓大家在進階中掌握更多的知識點，通過合理的重復降低遺忘的可能性，把知識真正用在實際工作中。希望初次接觸ACCA的學弟學妹們不要被考試科目數量嚇到，因為畢竟現在每年是有4次考試時間的，快的同學一年就可以通過11門，所以在大學期間充分利用好時間，快速考完是非常現實的。
　　對于目前在學的ACCAer，從我過往的經歷上，給大家一些建議。首先，就是要強化基礎知識的學習，F階段的考試是基礎中的基礎，即使有幸被免掉了前面9科考試，但如果基礎不牢，后面P階段的備考會非常痛苦，更不要提能不能或者會不會運用在實操工作上了。
　　其次，準則的把握是財會工作的核心，即使人工智能可以做到批量入賬結賬核算，但是仍然需要人工對最后的結果進行邏輯上的核驗。人區別于機器在于理性判斷，特別是IFRS的框架，準則只是方向指引，能否給機器設置好合規的記錄方式，仍需要專業的財會人員進行人工判斷。
　　最后，財會工作還需要更加開拓商業視角，多看一些國際化的經管類文章報刊，如經濟學人、Financial times和華爾街日報等，這些期刊也是有在線網站的，如果不方便買可以看在線文章。長期閱讀這些文章，在答題的時候，思路會更廣，也可以增加實際工作應用的廣度和深度。
　　文丨Yvonne、ACCA會員、曾供職于美國最大電商公司、高頓ACCA優秀校友*原創版權所有，未經授權不得抄襲，侵權必究