對于考生來講，ACCA考試在培養學生英語讀寫能力和財會方面知識的基礎上，主要還考察了學員的邏輯思維能力、開放性思維能力和對于實踐經驗的積累。
　　一、培養學員的邏輯思維
　　在ACCA考試中，考生要表明自己個人的觀點，以及支持對應觀點的論據。考官非常注重考生的邏輯思維，要求學生能夠對整個事件有非常清晰的分析，在邏輯上不能存在漏洞。ACCA協會官方鼓勵學員從戰略的角度思考問題，能夠充當一名完美主義者。由于ACCA協會重在培養高級財務管理人才，在真實的工作崗位中，并不僅僅是需要面對會計知識領域事件，因此培養個人戰略眼光是非常重要的。在學習過程中，從最基本的邏輯分析入手，培養自己在復雜環境下的決策、判斷和心理承受能力，這些能力的養成可通過教材中的大量案例的反復研究。經過一段學習之后，所影響的不僅僅是自我的知識感官，更加是生活感悟。
　　二、培養學員開放性思維
　　ACCA考試到了第三階段，評分標準會越來越模糊，批卷人也不再那么嚴格。只要考生的回答在邏輯關系上言之成理，內容上言之有物，且與所問的題目相關，評分的專家大筆一揮就給分了。因此，到了第三階段，思維一定要開放，不僅可以運用本門課程所學的知識，其他課程學習的知識甚至平常積累的知識都可以搬上來，思路越開闊，寫的東西越貼近論點，得分就越高。
　　三、注重學員積累實踐經驗
　　平時注重積累實踐經驗，采用各種方式了解會計、審計、財務管理和管理信息系統的實際運轉流程，這對ACCA的備考很有幫助。同時利用這個寶貴的學習機會，可以了解到國際最新的會計、審計和管理知識，接受國際上最先進的教育，使自己開闊眼界，提高素質，更好地開展審計工作。
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