美國注冊會計師協會(AICPA)和美國州會計評審委員會全國聯合會(NASBA)共同提出了修改《會計繼續教育(CPE)程序標準》，上一次修訂還是在2012年。
為了使“納米”學習和“混合式學習”能夠符合AICPA“未來學習任務小組”提出的標準，該小組一直倡導發展CPE的更多形式，以反映會計工作動態變化的現實。
“納米”學習是指學習10分鐘內的“微型”信息量，這些信息往往覆蓋特定任務的主題。一個例子是利用短視頻，注冊會計師們可以通過視頻的幫助來掌握一定的任務，好比他們在工作中遇到的問題。
“混合式學習”則結合了多種學習方式，如現場指導和按需自學。
修訂標準的提出將允許CPE學分以“納米”學習和“混合式學習”的方式獲得，這將幫助注冊會計師們跟上技術和業界環境的變化——這些變化越來越要求專業化和個性化學習。
修訂草案可以在美國注冊會計師網站或美國州會計評審委員會全國聯合會的網站中下載。當時也在征求對該草案的意見。
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