在CMA考試的學習過程，有很多考生懷有錯誤的認識，比如覺得書本知識沒有用，財務分析流于形式等。這些錯誤認識對備考影響是非常大的，甚至可能成為CMA備考路上的攔路虎。那么，CMA學習過程中有哪些誤區呢？高頓網校CMA小編有話說。
　　誤區一：輕“理論”，信“實踐”
　　典型表現：理論和實踐的差距是很大的、書本知識沒有用
　　解析：大家注意，我對“理論”和“實踐”都加了引號，意思是這里的“理論”和“實踐”是指學習者意識里的“理論和實踐”，而不是真正意義上的“理論和實踐”。
　　因為很多人把財務計劃預算及預測當成理論了，把實際工作中的一些會計人員的操作當成實踐了。會計工作是一門政策性很強的工作，對從業人員的職業判斷能力要求很高，如果對制度和財務理解不透，就無法做出正確的判斷，而實際工作中現有財務人員的從業水平多數是有待提高的。
　　重視實踐是對的，管理會計在工作中扮演著企業內部建設者的角色。他們的日常工作涉及了設計和評估企業流程，監控、反映、報告和預測企業經營成果，執行和監控企業內部控制，以及收集、分析和整合企業信息來實現驅動經濟價值的目標等方面。遺憾的是，很多人不知道“會計實踐”指的是什么，誤把把一些會計的現實做法當成會計實踐了。要真正提高實踐能力，考生可以參加高頓直播舉辦的500強實踐沙龍，對于開闊視野非常有幫助，
　　“理論”和“實踐”差距大(注意：還是帶引號的)那是因為“實踐”是錯的，說書本知識沒有用是因為說這話的人沒學會，原因很簡單：會計知識中制度、準則部分占相當大的比重，怎么會沒用呢?專業概念理解不透，怎么能有職業判斷能力呢?
　　誤區二：重證書資格，輕實力
　　典型表現：“你是美國注冊管理會計師師嗎?”
　　解析：毛澤東沒上過軍校，但他是位偉大的軍事家;朱元璋是放牛娃出身，可他的軍事才能卻那樣的杰出;就是時下陷入學歷門事件的唐駿，其才能誰能否認呢?
　　時下的一些考試作為提高從業人員水平的指揮棒沒有問題，問題在于急功近利的人們，以取得資格證書為目標的觀念。應該說取得相應的資格證書，只是生活的一個新的起點而已，但絕對不是終點。
　　2、我還是舊話重提：會計的工作對象是單位的經濟活動，會計工作的本質是管理活動，離開經濟活動本身、離開管理的本質去談管理會計，那是無本之末、無源之水。
　　誤區三：重“經驗”，輕理念
　　典型表現：這些理念在我們中小企業用不上，不切合實際
　　解析：我把“經驗”給加了引號，是因為某些人往往把經驗主義當成經驗，我在以前的小文理多提提到經驗是從經歷中總結出的內在規律，而不是經歷過就是經驗。再者說，你過去成功的經驗，現在也未必是對的，因為環境總在變。
　　舉個成本管理的例子：現代的成本管理正在從執行性成本管理轉向結構性成本管理階段(戰略成本)，而戰略成本就強調人員的素質、現代化的核算手段、行業本質的研究，乍一聽好像離中小企業很遠，但是這已經來到了我們身邊。關于人員素質和現代化核算手段我不想多說了，我只簡單舉例說一下說行業本質的研究。
　　誤區四：重形式，輕實質
　　典型表現：財務分析流于形式
　　解析：財務報表分析是財務分析的主要手段，但這是有前提的，如果報表做不到數據及時、準確、完整的話，分析出來的結果有什么用呢?這就要求財務分析人員要從內控角度首先判斷數據能不能及時、準確、完整的反映經濟業務。再有就是現在的會計制度、準則變化較快，不同的核算制度依據，報表指標是有所不同的，所以這要求分析者在核算依據變化的情況下首先要對各期的指標統一口徑，使前后各期的數據具有可比性，然后再做分析，得出的結論才會是正確的。高頓管理會計研究中心的Tim研究員認為，財務分析的重心是業務活動的分析，制度準則變了，但報表反映經濟活動本身這點是不能變得，這就要求財務人員能透過制度準則了解業務活動本身，只有報表反映的業務活動是準確的，財務分析的結論才是對的。
　　誤區五：重“理解”，輕應用
　　典型表現：認為聽明白了就是學會了
　　解析：注意，我對“理解”也加了引號，是特指感到自己聽明白了就是理解了的想法。高頓網校CMA小編認為，會用了，才叫學會了。如果你只是感到聽明白了，其實那只是你自己的認為，其實很多時候連了解的程度都達不到，真正的學習是要把每條內容經過反復的“悟”，把問題分解到每個環節和細節上去考慮如何用，并且對可預見到的問題想到解決辦法。
　　誤區六：重“專業”、重“實用”，輕“廣種”
　　典型表現：我就想當個專職的會計
　　解析：加引號的事就不重復了。高頓財經CMA老師Miya在培訓過程中經常說這樣一句話：“任何專業的突破都來自專業之外的啟發，你被一個圈子套住了，如何突破?”，管理會計CMA是一門綜合性很強的工作，涉及到經濟管理的方方面面，尤其這種工作特別強調職業判斷能力(判斷必然要建立在綜合考慮的基礎上)。要描述這件事情，真的很難，我想“有心插花花不開”的道理大家都會懂，慢慢琢磨吧。
　　關于高頓財經CMA
　　高頓財經，作為全國*5的CMA教育培訓機構，組建了首屈一指的全職CMA講師團隊以及超過150人的學員服務團隊，在業內處于領先的位置。今年，高頓財經與IMA協會共商中國管理會計教育的頂層設計，旨在為培養更多具有國際視野的管理會計人才做出貢獻。截止到目前，高頓財經CMA學員的考試通過率超過90%，累計培養的CMA人才達到5000人以上。