科學教育專業(yè)考研方向有學科教育（物理）、學科教育（化學）、化學、科學與技術(shù)教育等專業(yè)。
科學教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的自然科學知識和較強的科學教育能力，能在中小學從事“科學”或“綜合實踐活動”課程教學與研究工作，以及在教育科研部門和公共事業(yè)單位從事基礎科學教學研究與科學普及教育與管理的復合型人才。那么，你們知道科學教育專業(yè)考研方向有哪些嗎？快來瞧一瞧吧。
科學教育專業(yè)考研方向介紹
1.學科教育（物理）
本專業(yè)培養(yǎng)具備物理教育教學領(lǐng)域堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，熟悉基礎教育改革，掌握基礎教育改革的新理念、新內(nèi)容和新方法，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔物理專業(yè)的教育教學和研究工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.學科教育（化學）
學科教學（化學）方向主要研究我國基礎教育化學課程與教學改革以及化學教師專業(yè)發(fā)展中的理論與現(xiàn)實問題，為我國化學教育與研究領(lǐng)域培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識、富有問題意識和創(chuàng)新能力、能夠獨立開展化學教育研究的高素質(zhì)化學教師。
3.化學
化學專業(yè)是一種大學專業(yè)。化學專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關(guān)的科學技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。
4.科學與技術(shù)教育
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術(shù)設計為核心的技術(shù)教育等基本理論、知識和技能，具備專業(yè)化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術(shù)課程師資；從事科協(xié)、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人才，以及能繼續(xù)攻讀該領(lǐng)域碩士研究生學歷的高級專門人才。
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