編輯出版學考研方向推薦有出版、新聞與傳播、新聞傳播學、傳播學等。下面是高頓小編整理的詳細內容，趕緊來看看吧！

　　一、出版
　　出版碩士各院校培養方案有同有異，必修課有：出版學概論、出版物編輯與制作、出版物營銷、數字出版及技術、出版企業經營與管理、出版政策與法規、社會科學研究方法、全媒體傳播專題等；選修課有：版權與版權貿易、網絡出版物編輯、網絡傳播專題、編輯出版實訓實務、印刷媒介與現代性、出版物視覺創意與設計、傳媒產業發展研究、新聞傳播理論、現代編輯出版專題前沿講座、中外出版的歷史與經典文獻導讀、話語分析、語言學經典研讀、新技術環境下新聞生產研究、外國出版專題等。
　　出版碩士專業學位的設立，不僅完善了我國的專業學位體系，而且有助于改變我國出版專業人才培養數量不足、類型單一的問題。隨著出版市場化、數字化、國際化的加劇，我國的出版人才隊伍建設面臨著嚴峻挑戰。出版碩士專業學位的設立，專門為出版業培養高層次應用型專門人才，極大地提高了我國出版研究生的教育水平，也使出版教育能直接為出版業發展服務。
　　二、新聞與傳播
　　為適應我國新聞與傳播事業發展對新聞與傳播人才的迫切需求，完善新聞與傳播人才培養體系、創新新聞與傳播人才培養模式，提高新聞與傳播人才培養質量，特設置新聞與傳播碩士專業學位。
　　新聞與傳播碩士專業學位的培養目標是：培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，具有現代新聞傳播理念與國際化視野，深入了解中國基本國情，熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次、應用型新聞傳播專門人才。
　　三、新聞傳播學
　　新聞傳播學是研究新聞活動、傳播活動及其他各種傳播現象的學科。19世紀末和20世紀初，新聞學分別在德國和美國的大學作為一門學科講授。傳播學作為一個學科，則首先出現于20世紀四五十年代的美國，后被世界各地普遍接受。我國新聞學科創建的起點是1918年10月北京大學新聞學研究會的成立，傳播學則是在20世紀80年代開始興起。1997年，我國新聞學和傳播學組合成一個一級學科，稱為“新聞傳播學”。
　　四、傳播學
　　傳播學又稱傳學、傳意學等，是通過匯集各種觀點和方法論來研究各種傳播活動的學科。傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。它具有交叉性、邊緣性、綜合性等特點。傳播學研究的重點和立足點是：人與人之間如何借傳播的作用而建立一定的關系。傳播學作為一門獨立的學科是從19世紀末以來逐步形成的，在20世紀30、40年代作為跨學科研究的產物，誕生于美國。當時的傳播學具備了構成獨立學科的必要條件：自覺性、一般性、系統性、科學性。在國際范圍內,傳播學研究大體分為兩大學派：以美國為中心的經驗學派（傳統學派）和以西歐為中心的批判學派。
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