榆林學院漢語基礎與寫作考研大綱內容包括教育管理的理論基礎、教育行政、學校管理等。小編為大家整理出榆林學院850教育管理學考研大綱，感興趣的小伙伴們快來看看吧！希望能給大家提供參考。

　　一、考試要求
　　1.理解并掌握教育管理學的基礎知識、基本概念和基本理論。
　　2.綜合運用教育管理學的基本知識與理論，解釋、解決教育管理活動中的現象及問題。
　　3.了解教育管理學的發展及前沿理論。
　　二、考試內容
　　（一）教育管理的理論基礎
　　1.教育管理學的學科性質、特點、管理學的產生與發展、教育管理的研究范圍、研究方法。
　　2.教育管理的目的、原則、外部環境與主體。
　　3.教育管理的過程與內容。
　　4.教育管理的歷史沿革、中西方教育管理的歷史觀覽與比較及發展脈絡反思。
　　5.中國教育管理思想的演進、西方教育管理理論的發展、當代教育管理理論演進的特點和趨勢。
　　（二）教育行政
　　1.教育行政管理體制及其類型，我國與世界教育發達國家的教育行政管理體制及其改革趨勢。
　　2.學校組織結構的設計、制度的建設與領導體制的完善。
　　3.教育計劃在教育事業發展、教育目標實現中的重要作用，明確教育計劃的結構、類型、制定技術與工具。
　　4.教育決策的本質、類型、模式、技術與科學化、民主化。
　　5.教育管理中的溝通、評價與激勵。
　　6.教育資源配置的原則、方式與機制。
　　7.教育財政的內涵，以及教育經費的籌措、分配及使用。
　　8.教育人力資源管理的性質與內容；教師職業的專業性特點以及教師的任用、培訓、工資和考核制度等。
　　（三）學校管理
　　1.教育領導者及其管理、教育領導的本質、有效教育領導的特征、教育領導的理論及其類型、教育領導的專業素養與專業標準、教育領導者的專業發展、教育領導團隊的構建。
　　2.教育計劃、教育計劃的性質與類別、教育計劃的編制過程、區域教育發展規劃、學校發展規劃、教育預測項目、管理目標管理。
　　3.教育決策、教育決策的性質與類型、決策模式、決策技術、教育決策的科學化與民主化。
　　4.教育管理中的溝通、溝通的本質、過程、作用和局限性、阻礙有效溝通的因素、提高溝通效果的技巧、溝通的方式及其選擇、教育管理中的信息公開。
　　5.教育管理中的激勵、激勵的基礎理論、激勵的基本原則、激勵的主要方法。
　　6.課程與教學管理、課程教學、課程與教學的關系、教學管理的組織形式、課程研制與實施、課程改革教學過程管理、教學質量管理、教學評價。
　　7.教師與學生管理、教育人力資源管理的性質、教師的招聘、教師培訓、教師評價與薪酬教師發展、學生管理的性質、學生管理的特點與價值追求、學生發展階段、群體特征與管理。
　　8.教育資源配置與管理、教育資源及其管理、教育資源配置的原則、方式及機制、教育經費的籌措與撥款方式、投入指標、教育設施與設備、管理校園環境建設與校舍管理。
　　9.教育評價、教育評價的性質、教育評價的種類與內容、教育評價的程序與基本要求、教育評價的方法與技術。
　　三、試卷結構
　　1.考試時間：180分鐘
　　2.分數：150分
　　3.題型:名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題等
　　四、可參考書目
　　褚宏啟,張新平《教育管理學教程》,北京師范大學出版社
　　以上內容來源網絡，僅供參考！
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