上海第二工業大學“電子信息”（職業技術教育方向）碩士專業學位研究生培養方案（2022級非全日制）已公布，上海高頓考研網將具體方案同步如下：
上海第二工業大學研究生培養
一、專業學位（培養方向）簡介
電子信息類別（類別代碼：0854）碩士專業學位授權點相關領域主要包括電子、通信、控制、自動化、計算機、軟件等，以及物聯網、人工智能、虛擬現實、大數據與云計算、網絡空間安全、智能制造、智能信息服務等新興方向。瞄準電子與信息產業需求，為職業院校培養掌握電子與計算機理論知識和前沿技術，同時系統掌握現代職業技術教育理論、技術和方法，具備較強職業教育教學實踐及研究能力，以及立德樹人、涵養教育情懷的高素質職業教育“雙師型”教師。
二、培養目標
培養掌握現代教育理論、具有較強電子與信息技術能力、職業技術教育教學實踐和研究能力的職業院校“雙師型”專業教師。具體要求為：1．擁護中國共產黨領導，熱愛祖國，遵紀守法，積極進取，勇于創新。2．了解國內外電子信息工程技術的現狀和發展趨勢，熟悉電子信息專業領域的相關規范，熟悉解決電子信息工程問題的先進技術方法和手段。3.掌握電子信息領域扎實的基礎理論和寬廣的專業知識；具備運用先進的工程化方法、技術和工具，從事工程規劃、工程設計、工程實施、工程研究、工程開發、工程管理等專門技術工作的能力以及項目的組織與管理能力。4.熱愛教育事業，教書育人，為人師表；具有良好的道德品質，掌握現代教育理論；具有良好的職業技術教育知識結構，掌握職業技術教育課程改革的新理念、新內容和新方法；具有較強的職業技術教育實踐能力，勝任并創造性地開展職業技術教育教學和管理工作。
5.熟練掌握英語，具備良好的閱讀和撰寫外語資料的能力和進行國際化交流的能力。
6．具有良好的學術規范、工程倫理、敬業精神和職業道德，具有科學嚴謹
和求真務實的學習態度和工作作風，擁有較好的溝通技巧和團隊協作能力。7.具有發現和解決問題、終身學習與發展的意識與能力。三、學習方式與修業年限
學習方式為非全日制，基本修業年限3年，彈性幅度最短不少于2.5年，最長不超過5年。
四、培養方式
1.實行“工程導入”人才培養模式。結合本學科方向實際，遞進式開展課程學習、實踐教學和學位論文三個環節，其中課程學習和實踐教學采用學分制進行量化考核。
2.采用學校專業導師、教育導師、企業導師、職業院校導師“多導師”聯合培養制。校內外導師圍繞培養目標，共同制訂培養計劃，聯合指導專業實踐、課題研究與學位論文。吸收電子與信息技術相關領域的專家、學者、行業實踐領域有豐富經驗的專業人員及職業教育相關專家、學者和優秀教師，共同承擔專業學位研究生的培養工作。
3.采用“線上線下”互補融合教學方式。課程設置以職業院校需求為目標，通過課內教授、課外傳授，在線教學、案例教學等方式，滿足研究生多元化需求和個性化培養的要求。
4.在讀期間，考取中級及以上技能證書和教師職業資格證書。
五、培養方向
職業技術教育方向非全日制聚焦在計算機與人工智能等方向。具體研究內容如下：
計算機與人工智能方向面向行業需求開展相關平臺技術與分布式系統、工業互聯網系統研究與應用，包括云計算、邊緣計算、傳感計算、協同計算、智能計算、信息安全等領域及其在工業互聯網上的工程應用。
六、課程設置與學分要求
總學分至少為37學分，包括課程學習31學分，實踐教學6學分。（具體安排見附件）
研究生理論課程包括公共課、專業基礎課、專業必修課、專業選修課和人文與職業素養課程。其中公共課、專業基礎課必修課為24學分，專業選修課至少5學分，人文與職業素養課程至少2學分。
七、實踐教學
實踐教學可采取專業實踐、創新創業競賽、學術講座、社會實踐和海外交流等方式進行，集中實踐與分段實踐相結合。研究生必須完成的專業實踐包括企業崗位實習、工程技術實踐和教育實習，并至少獲得6學分視為實踐教學通過。實踐教學未通過，不得申請學位論文答辯。
在實踐期間要提交實踐學習計劃，實踐結束提交實踐學習報告。
八、學位論文
研究生必須在校內外導師聯合指導下獨立完成學位論文，具備相應的技術要求和較充足的工作量，體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力。工作程序應包括開題報告、中期檢查及答辯等環節，各環節均須兩位導師共同參與并簽署書面意見。
（1）論文選題要求
選題直接來源于生產實際或具有明確的工程背景，要具有一定的理論深度和先進性，擬解決的問題要有一定的技術難度和工作量，其研究成果要有實際應用價值和較好的推廣價值。
（2）論文形式及內容要求
可以是研究類學位論文，如應用研究論文；也可以是設計類和產品開發類論文，如產品研發、工程設計等；還可以是軟科學論文，如調查研究報告。具體要求詳見電子信息碩士專業學位基本要求。
（3）論文規范要求
條理清楚，用詞準確，表述規范。學位論文一般由以下幾個部分組成：封面、獨創性聲明、學位論文版權使用授權書、摘要（中、外文）、關鍵詞、論文目錄、正文、參考文獻、發表文章和申請專利目錄、致謝和必要的附錄等。論文正文字
數一般不少于3萬字，具體撰寫規范詳見《上海第二工業大學研究生學位論文撰寫規范》。
（4）論文水平要求
①論文工作有一定的技術難度和深度，論文成果具有一定的先進性和實用性，體現出作者的新思想、新見解。
②學位論文工作應在導師指導下獨立完成，論文工作量飽滿；實際工作時間不得少于一年。
③學位論文中的文獻綜述應對選題所涉及的工程技術問題或研究課題的國內外狀況有清晰的描述與分析。
④學位論文的正文應綜合應用基礎理論、科學方法、專業知識和技術手段對所要解決的科研問題或工程實際問題進行分析研究，并能在某些方面提出獨立見解。
⑤學位論文撰寫要求概念清晰，邏輯嚴謹，結構合理，層次分明，文字通暢，圖表清楚，數據可靠，計算正確，格式規范，引用他人文章應明確標注。（5）論文評閱
學位論文必須經過導師評閱、學術不端相似度檢測、雙盲評審、同行學術評議等環節，符合條件者可申請學位論文答辯。
（6）論文答辯
提交論文答辯申請，須滿足下列條件之一：
1）本人作為發明人的已授權的實用新型專利（或軟件著作權）1項，或所申請的發明專利進入實審階段1項。
2）在申請學位的專業領域，至少有以本校為第一署名單位且本人為第一作者或除導師外的第一作者,公開在學術刊物或學術會議正式出版的論文集上發表學術論文1篇（以刊出或收到錄用通知為準）。
3）作為主要科研人員參加省部級及以上重大科研項目。4）其他特殊情況由分學位委員會認定。
學位論文答辯委員會由5名及以上具有高級職稱或相當專業技術職稱的校內外專家組成，至少1位是校外專家。
答辯委員會以無記名投票方式對是否通過論文答辯進行表決，經全體答辯委員三分之二以上（含三分之二）同意，方可通過，否則視為不通過。論文答辯未通過者，學位論文工作需要進一步深化和完善，申請人可在論文修改后重新申請答辯。
九、過程化管理與質量監控
按照全生命周期過程管理理念，加強研究生從課程學習，企業崗位實習、工程技術實踐、教學崗位實踐、論文開題、中期檢查、畢業答辯進行過程控制、監控和管理，并對研究生就業質量進行調查。
十、畢業與學位授予
研究生在修業年限內完成培養方案規定的課程學習、實踐教學學習、學位論文等培養環節，修滿規定學分，并通過學位論文答辯，準予畢業并頒發研究生畢業證書；符合學位授予條件的，經校學位評定委員會審核通過，授予電子信息碩士專業學位。未達到畢業要求的，按學校相關規定執行。