22屆考研已然結束，23屆考研正式拉開序幕，很多心儀人大的同學很好奇人大財政金融學院的相關情況，那么今天高頓小編為大家整理了財政金融碩士培養模式的轉變，那么一起來看看吧~
 
1.轉變培養模式
 
（1）突破傳統的“聽課—作業練習—實習—完成論文”的研究生培養模式，轉變為以問題為導向的主動學習。
 
（2）形成參與式和交互式的課堂學習模式。
 
（3）加大實驗室教學、模擬教學、實務教學的力度。通過新建的實驗室及建立的實踐基地，培養學生的實踐能力。
 
（4）充分發揮學生的主人翁意識，調動學生參與實踐的積極性。組建各類興趣小組及學生社團，由學院搭建資源平臺，動員學生自己去策劃、組織、設計專業競賽或實踐活動。
 
2.提高教學質量
 
（1）不斷充實“三雙”的內容（雙課堂、雙導師、雙教學）。
 
（2）建立“3G+6+2”案例教學新模式。
 
（3）優化招生規模及結構，爭取更好的生源，專碩學生推免形式上力求有創新。（4）調動校外導師的積極性，挖掘更多實習機會。大力推進實習基地的建設。（5）更加積極開展專業拓展和就業指導，努力提高就業率，不斷提升就業層次。（6）建立與畢業生及用人單位的長期溝通機制，通過意見反饋，改進教學管理，完善培養方案。
 
3.充實師資、加大培訓
 
（1）打造優質、精干的模塊教學團隊。
 
（2）搭建與業界的交流平臺，提升專碩師資的實踐水平，與企業合作開設部分專碩實務課程。引進實務型專任教師。
 
（3）加大對專碩教師的案例培訓。大力推動自主案例開發，鼓勵講述中國故事的原創案例，積極探索涉及財政金融改革和政策調控等內容的宏觀題材案例標準。

以上就是【財政金融碩士培養模式的轉變】的解答，如果你想要學習【考研專業】更多這方面的知識，歡迎大家前往高頓考研考試頻道！
 
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