為提升大學生職業規劃能力與求職競爭力，高頓職業發展中心近期與上海師范大學天華學院商學院、上海商學院商務信息學院、合肥大學、鄭州西亞斯學院等高校合作，開展多維度職業發展活動，通過賽事指導、沉浸實訓、技能培訓等方式，助力學生探索職業發展方向。
賽事指導與創新實訓并行
在上海師范大學天華學院，小馬生涯工作室負責人孫凌圍繞教育部職業規劃大賽標準，為1600余名學生分賽道解析備賽要點，針對不同年級需求設計“成長賽道”與“就業賽道”，系統提升規劃書撰寫、材料申報等實戰能力。同期，上海商學院引入“生涯劇本殺”創新模式，通過模擬大學四年關鍵決策場景，讓學生在沉浸式互動中理解職業選擇邏輯，高頓生涯研究院王劉貞卉結合行業趨勢，引導學生分析決策影響，強化職業目標設定能力。
求職技能與系統規劃雙線賦能
合肥大學聚焦求職實操，高頓集團小馬生涯高級規劃師李欣怡老師結合真實案例拆解簡歷撰寫技巧，從版式設計（F型閱讀習慣、一頁紙原則）到內容優化（STAR法則、數據量化），系統講解如何打造一份“清楚、干凈、說到點上”的專業簡歷。同時，通過MBTI性格測試、霍蘭德職業興趣理論等工具，引導學生進行自我探索，明確職業定位?；顒舆€聚焦求職實戰技巧，包括崗位需求分析、投遞細節（文件命名、郵件正文撰寫）及面試準備，并介紹了AI簡歷優化、模擬面試等實用工具。現場互動熱烈，學生反饋課程“干貨滿滿，實操性強”。合肥大學校方表示，此次活動有效提升了學生的職業規劃意識與求職技能。
鄭州西亞斯學院則側重職業定位，高頓生涯研究院首席講師徐燦，通過MBTI性格測試、職業價值觀測評等工具，指導學生構建從自我認知到就業落地的規劃路徑，并引入AI模擬面試等數字化資源，提供持續性求職支持。兩場活動均以“理論+工具”結合的方式，強化學生求職底層邏輯。
高頓職業發展中心已與60多個院校共建小馬生涯工作室，通過校企協同，將行業洞察與院校資源深度融合，形成“賽事指導—實訓體驗—技能培訓”的全鏈條服務體系。目前，相關活動已覆蓋簡歷優化、職業測評、AI工具應用等實用場景，未來將持續拓展校企合作廣度。此外，高頓旗下小馬學長品牌，專注背景提升、海內外研學、校招求職等領域近10年，已成功搭建校企人才直通通道，推動學生職業發展從規劃到實踐的閉環落地。
