MBA,全稱是工商管理碩士(MasterofBusines,是近百年來風靡全球的熱門實用學科。在我們跨入21世紀之后,MBA從開始時的點點星火,今天已燃成遍布歐美的燎原之勢,并且已蔓延到了中國MBA進入中國10年來,正從經濟、商務、管理教育等各個方面給我們帶來巨大的影響和沖擊在中國,MBA正在形成新的浪潮。
今天,幾乎所有想在商界有所作為的年輕人都知道,MBA是增強你長期職業生涯前景的一條康莊大道。它能增進你工作的靈活性,提高你獲得權力的能力,是進入高層管理的門檻,開啟前程的平臺,是最新商務技巧和理論的基點。對于那些想開創自己事業或家族商業的人來說,它也可能是一個出發點冒險的投資者也喜歡MBA.對他們來說,MBA能提供經營和建構企業的堅實的基礎知識。
MBA雛形
新罕布什爾達特茅斯大學塔克商學院創立于1900年2000年它慶祝了成立100周年。它創立了世界上第一所管理研究生院，而第一所被認可的商學院是賓夕法尼亞大學的沃頓商學院,成立于1881年塔克商學院在1900年開出了第一個管理研究生的課程,但當時還沒有冠以MBA的名稱不過,塔克商學院于1902年授予了第一個商務研究生的學位。
最初,它是一個"3〖HT12.〗+2課程,在達特茅斯大學先學3年,接著在塔克商學院學習2年這是MBA的雛形,它為現代MBA鋪平了道路。然而,對MBA發展有巨大影響的是哈佛商學院。哈佛商學院創立于1908年,于1910年授予了它的第一個管理碩士學位該校于1921年開創的案例教學法后來傳輸到了全球。
在美國的商學院中,此后60年的特征是試圖把學術的嚴格性帶進商學院的研究和課程中去。在20世紀50年代和60年代,經典的兩年制美國MBA模式便在國內外確立起來。第一年是上核心課程,第二年則通過選修課提供更加專門化的訓練。最初,大多數學生都是取得第一個學位后立即進校。
現在這一點正在改變,因為越來越多的美國商學院堅持在取得MBA之前要具備一定工作經驗哈佛商學院的招生人數從1908年的33人上升到了2002年的902人而申請報考哈佛商學院2002屆的MBA人數達到了8,124人,來自70個國家和地區哈佛的案例研究的方法(一種源于法學院的方法開創了向更加實際的學習方法的轉變,）它使學生們能夠應用自己學到的知識哈佛的案例教學法影響了不少的商學院。
歐洲的商學院極為強調在進入MBA學習之前至少要有2-3年的管理經驗,那些學院的學生年齡偏大歐洲的商學院還把公司內部的項目當做MBA資歷的必要組成部分20世紀60年代和70年代以兩種不同的研究方法為特征,美國的商學院繼續追求學術榮譽,而歐洲大陸的商學院則把注意力集中在接近真實商界之上到20世紀70年代末期,MBA加強了自己的地位,但是它的頂峰是20世紀80年代到來的。
自那時以來,美國和歐洲頂尖商學院之間的差距開始縮小像倫敦商學院和INSEAD那樣的學院把更多的資金投入到研究中,而美國的商學院則試圖更加接近商界學生的形象也改變了。成功為MBA申請人增加了賭注蘭迪斯加BFQ貝爾是INSEAD學院和MBA課程的助理院長。他于1967年在沃頓商學院獲得MBA學位按照加貝爾的看法。
MBA聲望不斷提高
MBA日益提高的聲望吸引了非常優秀的學生進入頂尖學院的競爭越來越激烈。當我于20世紀60年代后期在沃頓商學院申請MBA學位時,很多確實聰明的人卻在申請法學院或醫學院的學位。
現在我認為,頂尖商學院在最好的追求者中吸引人才學生們年齡也變大了20年前,大部分美國商學院都直接招收大學畢業的學生我取得MBA學位時22歲現在平均年齡要大些INSEAD總是延攬大齡學生,現在的平均年齡是29歲學生們帶著更多的商業經驗和生活經驗進校。
的確,最初的MBA項目是針對直接從大學出來的學生的近年來最大的變化之一,就是美國頂尖的商學院都提出了工作經驗的要求,MBA學生的平均年齡現在是27歲。這是一個巨大變化。
不過,課堂上也有了更根本性的變化:最大的變化是團隊工作和學習的概念假如你回眸商業教育的早期階段,你會發現,那時人們是作為個人而工作的。
今天,大量的學習是在集體之中這種變化是從被動的課堂學習轉變到與其他具有不同能力的人們一道工作雖然有了這些變化,但MBA的核心課程卻依然如故,市場營銷基礎,運作,組織行為,財金和戰略等課程還在持續教授。如果你看看課程表,在某種意義上,它確實沒有變多少,"INSEAD的加貝爾評論說。商業教育的核心還是照舊你學到的是一些持久不變的原理。1967年,我上了數學和統計兩門課,上了市場營銷課、會計課、組織行為課和一批選修課。有變化的是選修課30年前,還沒有電子商務或企業家的課程。
現在,北美有近1,300所商學院提供MBA的資歷總體上,北美的商學院現在每年有8萬到10萬MBA學生畢業,再加上從歐洲和亞洲的商學院畢業的2萬人,這意味著,每一年有11萬以上的MBA畢業生走出校園進入商界這是一大批人。
沿著這條路,MBA已經變成了一種職業轉換器?
一個從基礎訓練到一般管理的階梯;
一張工作變動的護照;
一張在企業部門之間走動的聯票新一類改變企業風景的企業家的基礎訓練。
日益增加的MBA學生,現在想開創自己的事業,或者加入新的公司。開辦企業正在吸引著很多最好和最優秀的頭腦MBA在20世紀上半葉的美國初露頭角,今天已成為世界上發展最快的研究生資格,它的吸引力超越了國界。
MBA人數不斷提升
據統計,美國平均每年有超過25萬的年輕人蜂擁至MBA所需資格GMAT的考場,參加工商管理碩士的入學考試,而他們中間僅有約8萬多名幸運兒最終能跨進商學院的大門MBA畢業生的起薪。
也根據不同的學校和個人背景,從5萬美金到10萬美金不等,大大高于其他專業我認為MBA培養的是一種高素質、處于領導地位的職業工商管理人才使他們掌握生產、財務、金融、營銷、經濟法規、國際商務等多學科知識和管理技能,有戰略策劃的眼光和敏銳的洞察力MBA學位是一種注重復合型、綜合型通才的學位:它要求其畢業生有應變、預測、綜合和組織能力,能在風云變幻的市場和國際化競爭中不斷發展,不斷取勝;
在歐美,以培養工商界明天領袖為己任的各工商管理學院正是堅持這一信念,適應不斷變化的經濟和工商業的發展,以期不斷培養出真正優秀的管理人才就拿"職業老板"的搖籃哈佛大學商學院來說,他們培養的MBA學生已在美國社會上形成了一股不可忽視的力量據美國《財富》雜志(Fortune)統計,30%的MBA畢業生在25年后都成了公司總裁、總經理、董事長或企業所有者,20%的MBA畢業生在美國500家最大的公司里擔任要職如今在歐美,進入工商管理學院取代了以前熱門學科如法學院、醫學院等MBA已成為通往上流社會的通行證、商界的綠卡。
在哈佛MBA看來,今天的夢想,將是明天的故事;今天的軌跡,也許明天就是歷史的一頁。
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