山東建筑大學在職MEM培養方案大家都有所了解嗎？為了幫助大家能根據自身的實際情況選擇適合的目標院校，小編今天就為大家介紹一下山東建筑大學MEM在職研究生培養方案，希望能夠給大家的擇校備考一些參考！
山東建筑大學MEM在職研究生培養方案介紹
一、培養定位及目標
培養基礎扎實、素質全面、掌握現代管理科學理論、具有較強工程實踐能力的應用型、復合型高層次工程管理人才。基本要求如下：
1、擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質和創新、創業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風，身心健康。
2、掌握系統的工程管理理論，相關工程領域專門知識、先進技術方法和手段，具有較強的研究和創新能力。
3、掌握一門外國語，能比較熟練地閱讀所從事工程領域的外文資料，能運用外語工具從事工程技術或工程管理工作。
二、學習方式及修業年限
基本學習年限為3年，采用非全日制學習方式。
研究生在校期間，課程學習為2.5學期，專業實踐1.5學期，論文選題報告與學位論文寫作不少于2學期。
對于品學兼優，提前完成個人培養計劃并修滿規定學分、完成學位論文并達到畢業或授予學位質量要求的，最多可提前1年畢業或授予學位；在基本學習年限內無法完成學業者，經導師同意，可向學校提出延長修業期限申請，相關規定參見《山東建筑大學研究生學籍管理規定》（山建大校發[2018]45號）。
三、培養方式及導師指導
采用課程學習、專業實踐和學位論文相結合的培養方式。
1、研究生培養實行學分制，依據研究生個人培養計劃進行。研究生應在系統的理論學習基礎上、將科學研究與實踐活動相結合，鼓勵研究生積極參加有益的社會活動和公益勞動，加強科研能力和實踐技能的鍛煉。
2、充分發揮導師指導研究生的主導作用，實行雙導師負責、學科導師組集體培養，積極聘請科研院所以及企事業單位具有高級技術職稱并具有豐富工程實踐經驗的專家擔任碩士研究生的校外導師，與學校具有較高學術水平和豐富指導經驗的教師合作培養研究生。
3、研究生課程學習采取課堂講授與自學、討論相結合等方式，著重培養和加強研究生的自學能力和獨立分析問題、解決問題的能力。其中公共課程、專業基礎課程和選修課程主要在學校集中學習，校企聯合課程、案例課程以及職業素養課程可在學校或企業開展。課程學習與考核依據培養計劃和課程教學大綱嚴格執行。
4、研究生必修環節主要由以下環節構成：
（1）專業實踐環節
專業實踐環節為30周，由指導教師安排在第三學期后半學期至第四學期進行，結束專業實踐后提交專業實踐報告并匯報，由學科導師組集體考核，對于已具有半年以上工作實踐經歷的研究生，經導師認可學院批準，可提交證明材料申請免修該環節。
結束專業實踐后提交專業實踐報告并匯報，由學科導師組集體考核，研究生在完成學位論文選題報告后，還可結合學位論文工作繼續安排專業實踐。專業實踐結束后，提交專業實踐報告并匯報，由學科導師組集體考核，具體要求應按照《山東建筑大學專業學位碩士研究生專業實踐管理規定（試行）》（山建大校辦字〔2020〕11號）和《山東建筑大學管理工程學院專業學位碩士研究生專業實踐工作基本要求及考核工作辦法》執行。
（2）論文選題報告環節
結合專業實踐在第三學期末至第四學期初完成，選題報告由學科導師組進行評議，具體按照《山東建筑大學碩士學位論文選題與論文選題報告基本要求》（建大校字[2007]73號）和《管理工程學院專業學位碩士研究生選題報告評議組織與實施規定》進行，上半年在5月底完成，下半年在12月底前完成；
（3）學術報告環節
貫穿于在校學習全過程，要求研究生在校學習期間，至少聽取3次以上學術報告，或在本學科研究生范圍內，公開作1次學術報告，畢業前寫出總結報告，由研究生導師負責考核。
5、研究生是否通過專業實踐考核、論文選題報告評議、論文中期檢查，以及學位論文答辯與碩士學位申請等有關研究生培養的重要環節，必須經過集體討論后形成決定。
以上內容來自于山東建筑大學管理工程學院
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