
通過全面系統的管理理論學習,以及大量的案例討論,掌握現代管理知識和專業技能,有較強的分析、判斷、決策、組織和領導能力,能夠進行有效的競爭。
培養目標二:培養領導力
通過對領導力課程的學習,培養戰略思維,體會和掌握在公司領導層面制定、實施、控制戰略的能力及相關的方法和藝術。
培養目標三:培養戰略、創新思維與創業精神
通過企業戰略性思維的培育,創新性管理知識和技能的掌握,建立戰略和創新思維。通過創業管理系列課程、創業導師分享、創業大賽等活動,激發和培養MBA學生的創業激情和精神。
培養目標四:培養財務、會計和金融專才
通過財務系列課程設計,了解我國企業所處的國際和國內金融環境變化,具備從財務、會計和金融角度來看待和分析企業管理問題的能力。
培養目標五:具有全球化視野
通過廣泛的國際交流項目和各類講座和論壇,充分了解國際商業環境和企業實踐之間的不同,具備應對全球化挑戰的能力。
培養目標六:解決復雜問題的能力
通過國際案例競賽、國際企業管理挑戰賽、企業經營決策模擬等,利用學習掌握的分析手段與工具,結合工作經驗,提出復雜商業問題的解決方案。
培養目標七:熟悉商業環境的能力
通過開展企業實踐課程、企業家論壇、企業參訪和游學、實習和調研等活動,培養MBA學生對商業環境問題的關注和興趣,在企業經營活動中考慮商業環境因素。
培養目標八:鍛煉團隊精神與相互溝通能力
通過共同學習、拓展訓練、小組討論、團隊競賽和文體活動,建立團隊合作精神,善于溝通、說服、協調和合作共贏。
培養目標九:樹立終身學習的精神
通過企業家論壇、開放返校日、商業沙龍等途徑,致力于為MBA學生搭建一個終生學習的智力平臺,提供終生教育、繼續交往的機會。
在職MBA含金量如何?
在職MBA所學課程含金量高,能夠幫助大家打破思維定式。
在職MBA所學習的內容是采用理論與實踐相結合的原則,在職人員在此學習,能夠掌握到有利于工作的理論知識,在所學的過程中還能夠把所學運用到實踐之中,有任何問題還能夠與導師探討,這樣以便于提升自身的管理能力以及處理問題的能力。大家掌握住相應的理論課程,能夠讓自身的視野有所開拓,通過學習個人的思維定式也能有所打破,幫助大家更好的進階更高的職位。
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