2013山東統招專升本招生考試報名工作通知已經發布，具體詳情見下文：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2011-2020年）》精神，認真實踐科學發展觀，堅持走內涵發展之路，不斷深化高等學校人才培養模式改革，進一步完善人才培養方案，努力提高教育教學質量和人才培養水平，促進全省高等教育科學發展。嚴格選拔標準和程序，堅持原則，科學選拔優秀人才。
二、選拔范圍
（一）我省普通本科院校和專科學校（含普通專科學校、高等職業學校和成人高等學校）中的應屆普通專科（高職）畢業生。
（二）普通高等教育專科（高職）應屆畢業生服義務兵役并于2012年退役，目前具有山東省轄區戶籍的退役士兵（不含2012年以前退役的士兵、普通高等教育應屆畢業生直招士官、往屆畢業生服義務兵役并于2012年退役的士兵）。
三、招生計劃和專業
根據教育部有關文件精神，按照當年專科（高職）畢業生總數的5%確定招生計劃。根據就業狀況、生源情況以及本科院校的辦學條件和培養能力確定招生專業和分專業招生數量。
2014年起，將根據社會需求、高校教育資源情況以及教育部的有關要求，參考當年專科（高職）畢業生情況確定分專業招生計劃。按教育部規定的比例不能達到正常組班教學的個別專業，不再列招生計劃。
四、選拔要求
（一）基本原則
1．德、智、體全面考核；
2．公開、公正、公平、擇優；
3．理論考試與技能考試（考核）相結合。
（二）報考條件
1．堅持四項基本原則，擁護改革開放，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，具有良好的道德品質和文明風尚。
2．學習勤奮，努力掌握現代化科學文化知識，具有較強的學習和運用知識能力。
3．遵守國家法律、法規和學校規章制度，無記過及以上行政紀律處分和考試作弊行為。
4．身體健康。
（三）報名要求
符合上述報考條件的學生可自愿報名。非師范類畢業生可以報考師范類專業，師范類畢業生也可以報考非師范類專業，考生報考專業不受畢業專業限制。由于不同類別不同專業的考試科目及內容不同，每名考生只能報考師范類或非師范類中的一個專業。
報考醫學類專業專升本的考生，其專科階段學習專業須為醫學類或相關醫學類。未來需要參加醫師資格考試的考生，其專科階段學習專業等條件需符合醫師資格考試相關規定。
2014年起，考生只能報考與畢業專業所屬專業大類相同或相近的專業。
五、考試組織
專升本考試時間為：2013年4月27日至29日。
考試科目為4門，其中2門公共課，2門專業綜合課。公共課為各類考生必考科目，其中1門為英語（公共外語課為俄語或日語的學生分別考俄語或日語；公共外語課為其他小語種和報考外語類專業的學生考大學語文），1門為計算機（報考計算機科學與技術專業的學生考高等數學）。
部分職業技能和操作技能要求較高的專業還要進行技能測試。
六、錄取規則
為保證錄取質量，設定公共課、專業綜合課和總成績最低錄取分數線，且分專業錄取人數不超過報考人數的50%。達到最低錄取分數線者，根據考生類別和志愿分專業從高分到低分擇優錄取。
對退役士兵實行單列計劃、單獨劃線，按不低于報考總人數30%的比例單獨錄取。
錄取過程中可根據考生成績、報考人數及招生計劃等情況，適當調整分專業招生計劃。
七、紀律要求
專升本招生考試工作涉及廣大考生的切身利益，要堅持標準，嚴格程序，確保選拔工作公開、公平、公正。要接受社會監督，嚴禁任何單位或個人弄虛作假，以權謀私。對徇私舞弊、違規操作等行為要嚴肅查處。考生作弊者，一經發現，已錄取者取消錄取資格，已取得學籍者取消學籍，并追究相關人員責任。
八、后續政策
（一）被錄取的專升本學生持錄取通知書、準考證、專科畢業證等按規定時間到錄取學校報到，辦理入學手續。學校應在學生報到后3個月內，按照有關規定對學生進行復查，復查合格者予以注冊，取得學籍。復查不合格者，不能注冊學籍，由學校負責清退，并負責善后事宜。學生在校學習期間，學籍管理按照《普通高等學校學生管理規定》執行。
（二）專升本學生的修業年限一般為2至4年。學生按教學計劃修完規定課程，成績合格，由學校頒發普通高等教育本科畢業證書。按照《教育部關于當前加強高等學校學歷證書規范管理的通知》（教學〔2002〕15號）精神，專升本學生畢業證書的內容須填寫“在本校××專業專科起點本科學習”，學習時間按進入本科階段學習的實際時間填寫。符合學士學位授予條件的授予相應學士學位。
（三）專升本學生的學費標準與普通本科相應專業學費標準相同。
九、其他
從2013年開始，專升本報名、考試、命題、評卷及錄取等工作由山東省教育招生考試院負責組織實施。承擔相關工作的高校要進一步加強領導，精心組織，周密安排，保持工作的連續性和穩定性，確保其平穩順利進行。
專升本工作是我省優化高等教育結構，深化高等教育改革，促進高等教育協調發展的重大舉措。各高等學校要按照應用型人才的培養目標，加強實踐教學工作，創新人才培養模式，制定專門的人才培養方案和教學計劃，達到培養復合型、應用型人才的目的。要不斷完善辦學條件，切實加強教學管理，積極探索專升本教育教學規律，提高人才培養質量，促進我省高等教育的改革與發展。