今天距離2023年高級經濟師考試87天，今天跟著小編來學習人力資源管理專業“第九章  培訓與開發”中的知識點“培訓方法選擇及其實施要點”吧！

　　知識點：培訓方法選擇及其實施要點

　　傳授類的培訓方法

　　1.講授法
　　2.在崗培訓法
　　（1）自我指導學習
　　要求員工自己承擔學習的各方面責任，自己決定什么時候學習以及讓誰來幫助自己學習。
　　優點：
　　①受訓者可以按照自己的節奏在多種不同的場合學習，并且能夠得到關于學習績效的反饋；
　　②不需要組織提供太多的培訓者，能夠降低因旅行、租用會議室等產生的費用。
　　缺點：
　　①受訓者必須是愿意學習并且對于自學很適應的人；
　　②對組織來說其開發成本較高，開發時間較長。
　　（2）學徒制計劃
　　邊干邊學的培訓方法，同時運用在崗培訓和課堂培訓兩種培訓手段。
　　優點：受訓者在學習的同時還可以獲得勞動報酬，學成后報酬還會隨技能提高而增加。
　　缺點：在于培訓時間長，效率不高，市場生存空間有限。
　　3.商業游戲和案例研究法
　　管理技能開發類培訓；商業游戲的參加者能夠積極地參與，并且游戲能夠模擬商戰的競爭性質，因此可以激發受訓者的學習動力。
　　適合：開發管理人員及其他一些專業人員必備的高層次腦力技能。
　　4.角色扮演法
　　一種綜合運用案例研究法和行為態度開發計劃的培訓方式。每位參與者都要扮演在某種情形下的一個角色，并根據其他角色扮演者的行為來作出適當的反應。通常會在成員人數較少的團隊中運用。
　　5.情景模擬法
　　一種讓受訓者在模仿現實的場景或環境中進行決策的培訓方法，受訓者在這種情景中作出的決定能夠真實地反映出受訓者在實際工作中作出同類決策時可能產生的后果。既可以是對員工在工作中所使用的物理設備的一種復制，也可以是一種模擬現實的管理決策場景。情景模擬法的最新發展是虛擬現實技術的應用。
　　6.視聽技術法
　　通過視聽手段講授培訓內容的做法，包括放映投影、幻燈和教學錄像等。
　　優點：
　　①培訓者可以根據受訓者的經驗和水平，通過重放、慢放或快放等方式靈活調整課程的進度安排。
　　②可以讓受訓者直接觀看或感知到非常貼近工作現實的真實情境，激發受訓者學習的積極性。
　　③受訓者會得到一致的指導，培訓項目的內容不會受某位特定培訓者的個人興趣和目標的影響。
　　④通過將受訓者的反應錄制下來，可以讓受訓者觀看現場表現錄像；常常與課堂講授法結合使用；最新發展是交互式視頻技術的應用，即把視頻培訓和計算機培訓兩者的優點結合在了一起。
　　7.遠程學習法
　　利用現代通信技術或計算機技術向受訓者提供遠距離培訓的做法。
　　方式：電話會議、電視會議以及能夠使受訓者通過計算機在同一份共享文件中進行合作的文件會議。
　　優點：有助于減少課堂講授法可能面臨的差旅成本，為分散在不同地點的員工獲得專家的培訓提供了機會，經常在地域上較為分散的組織使用。
　　缺點：可能導致培訓者和受訓者之間缺乏互動。
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