中國教育史是教育學考研的科目之一，中國教育史的核心考點較多。為了幫助大家更好的了解和復習備考，小編為大家整理了2024中國教育史考研核心考點：學在官府的詳細內容，一起來看看吧。
2024中國教育史考研核心考點：學在官府
　　一、含義
　　對西周教育制度的高度概括，也是我國奴隸社會教育制度的重要特征，設官分職，從事管理，制定法紀規章，由當官者掌握。
　　二、形成原因
　　1、形成學在官府局面的根本原因是生產力發展的水平和西周的社會制度。
　　2、客觀原因是：
　　（1）惟官有書，而民無書。限于生產力水平，只有官府才有制作書冊的財力和人力。
　　（2）惟官有器，而民無器。禮、樂、舞、射是西周教育的重要內容，學習這些學科需要器物設備和實際演習，只有官府才具備條件。
　　（3）惟官有學，而民無學。由于學術官守，為官之人，學有專守，不傳他人，只教其子。子入官府，各從父學，造成了學術壟斷。
　　三、主要體現
　　①禮不下庶人，學術、教育和禮器為王宮及各級政府把持，民間沒有條件舉行學術活動，更無學校。
　　②官師一體，學校設在官府之中，官吏既是教育官員，也是學校教師。
　　③政教合一，教育機構與行政機構不分，教育與行政合一。
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