
一、概念
學習動機是個人在生活中面臨學習活動時,產生并推動學習的內部驅動力。學習動機通常涉及到對知識的渴望、對未來的憧憬以及社會期望等因素,這些因素在個體身上產生一種推動力,推動個體的學習行為,使其變得更加活躍和有目標。
二、分類
可以分為直接學習動機和間接學習動機。直接學習動機主要與學習活動本身直接相關,比如對學習的興趣,對知識的渴求等;而間接學習動機則與社會意義相聯系,例如,社會對個人的期望和需求等。
三、作用
根據學習動機在學習活動中的角色和作用,還可以將其分為主導性學習動機和輔助性學習動機。主導性學習動機是在幾種學習動機中占據主導地位的動機,它對于個體的學習行為具有決定性的影響。而輔助性學習動機則是在幾種動機中處于次要地位的動機,它可以促進或抑制主導性學習動機。此外,根據學習動機的來源,還可以將其分為內部動機和外部動機。內部動機主要來源于個體的內在因素,例如興趣、愛好等;而外部動機則是由外部的誘因所決定的,例如獎勵、懲罰等。
以上內容整理于網絡,僅供參考。
以上就是【2024心理學考研必背考點:學習動機】的有關內容,想要了解更多考研資訊,請登錄高頓考研考試網站查詢。
另外小編為2024考研的小伙伴們準備了豐富的學習資料,點擊下方藍色下卡片可獲取哦~