2024年寶雞文理學院821學前教育基礎考研大綱公布！內容包括馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等。為了幫助考生們了解馬克思主義理論綜合考研大綱，高頓小編為大家整理出一些基本情況，一起來了解下吧！

　　一、考試要求
　　1.理解并掌握學前兒童發展與教育的基本規律、基礎知識和基本理論。
　　2.能綜合運用學前兒童發展與教育的理論與方法，分析并解決學前教育實踐中存在的問題。
　　二、考試內容
　　（一）學前心理學部分
　　1.學前心理學概述。學前心理學概念；研究對象；研究內容；研究原則；研究類型；具體的研究方法。
　　2.學前兒童心理發展的基本理論。學前兒童心理發展的過程；影響學前兒童心理發展的主、客觀因素；兒童心理發展的年齡特征。
　　3.學前兒童心理發展各年齡階段的主要特征。0-1歲兒童心理發生發展的特點；1-3歲兒童心理發展的特點；3-6歲兒童心理發展的特點；兒童動作的發展。
　　4.學前兒童感知覺的發展。學前兒童感知覺發展的主要階段；學前兒童視覺、聽覺、觸覺、空間知覺、時間知覺和觀察力的發展；感知覺規律的運用。
　　5.學前兒童注意的發展。學前兒童注意發生、發展的一般趨勢；3-6歲兒童注意發展的特征及培養；
　　6.學前兒童記憶的發展。學前兒童記憶發生、發展的趨勢及各年齡階段記憶發展的特點；記憶規律的應用。
　　7.學前兒童想象的發展。學前兒童想象的發生、發展的一般趨勢；各年齡段學前兒童想象的特點及培養。
　　8.學前兒童思維的發展。學前兒童思維的發生、發展的趨勢；皮亞杰思維發展階段理論；思維發展的一般特點；學前兒童思維基本過程的發展；學前兒童概念、判斷、推理、理解的發展。
　　9.學前兒童言語的發展。言語的發生和發展階段；學前兒童語音、詞匯、語法、口語表達能力及培養、書面言語的發展；言語獲得理論。
　　10.學前兒童情緒、意志的發展。情緒在學前兒童心理發展中的作用、兒童情緒的發生和分化、學前兒童情緒發展的趨勢和基本表現、情緒的培養；意志的發展對學前兒童心理發展的意義、兒童意志的發生、發展。
　　11.學前兒童個性的發展。個性形成的開始；弗洛伊德和埃里克森的人格發展理論；自我意識的發展、氣質的發展、性格的形成、能力的發展。
　　12.學前兒童社會性的發展。學前兒童社會性發展的概念及內容、親子關系、同伴關系、性別角色行為、親社會性行為、攻擊性行為。
　　（二）學前教育學部分
　　1.學前教育學導論。學前教育的概念、種類、重要性、特點；學前教育學的概念及主要內容；西方學前教育學的產生與發展；促使中國學前教育學形成的人物及思想。
　　2.學前教育學的基礎。影響兒童發展的因素；早期兒童身心發展特點；基于早期兒童發展需求的學前教育原則；社會發展各要素與學前教育的關系。
　　3.學前兒童與教師。兒童觀的內涵、演變；現代兒童觀的內涵；兒童觀現代化的途徑；幼兒園教師及其角色演變；幼兒園教師的專業成長；師幼關系的內涵，優質師幼關系的特征及其培育策略。
　　4.學前教育的目標。學前教育目標的含義、分類、功能、制定依據；我國幼兒園的教育目標及其特點。
　　5.學前課程。學前課程的內涵與特點；學前課程的主要模式；我國學前課程變革中的課程形態。
　　6.學前教育活動。學前教育活動的類型、特點；學前教育活動設計的基本環節、原則、基本規范；學前教育活動評價的方法。
　　7.學前兒童游戲。學前兒童游戲的概念、特征、分類、發展價值；學前兒童游戲的主要理論；學前兒童游戲指導的意義和原則。
　　8.幼兒園環境。幼兒園環境的概念、維度；幼兒園物質環境創設的原則；幼兒園心理環境的內涵、主要內容。
　　9.學前教育銜接。幼兒園與家庭的合作和銜接；幼小銜接的重要性；幼兒園與小學的差異；幼小銜接的原則和方法。
　　三、考試形式與試卷結構
　　1.考試時間：180分鐘
　　2.分數：150分
　　3.試卷結構
　　（1）名詞解釋題（共5小題，每小題4分，共20分）
　　范圍：學前心理學1、2、3、4、5、6、7、8、11、12章；學前教育學1、2、3、4、5、6、7、8、9、10章。
　　（2）簡答題（共6小題，每小題10分，共60分）
　　范圍：學前心理學：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13章；學前教育學1、2、3、4、5、6、7、8、9、10章。
　　（3）材料分析題（共2小題，每小題17分，共34分）、
　　范圍：學前心理學2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13章；學前教育學：2、3、4、5、6、7、8、9章。
　　（4）論述題（共2小題，每小題18分，共36分）
　　范圍：學前心理學2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13章；學前教育學：2、3、4、5、6、7、8、9、10章。
　　四、考試內容來源
　　1.陳幗眉主編：《學前心理學》，北京師范大學出版社，2015年。
　　2.虞永平、王春燕主編：《學前教育學》，高等教育出版社，2012年。
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