對于職業教育來說，過去的一年是不平凡的一年。一系列重要法律法規和政策舉措的出臺，為優化職業教育類型定位提供了重要支撐，各院校的專業設置和培養體系應緊密與市場相銜接。特別是在職業教育方面，必須強化與企業和市場需求的對接。時代大潮中，職業教育正乘勢而上，在推進高質量發展中煥發勃勃生機。
 

　　“在鞏固學生理論基礎的同時，培養學生的實踐能力、創新意識”，是高頓教育在與各高校校企合作項目中一直堅持的理念。各類創新創業大賽不能僅僅停留在競賽拿獎環節，還要注重市場轉化得實效，爭取獲得企業用人、技術轉化、人才服務等多方面的支持。
 
　　職業教育帶來的公平普惠，不光體現在學生群體，在近期舉辦的全國薪稅師職業技能大賽決賽中，其中二等獎獲獎選手，是一名來自銀行從事市場拓展工作的職員，具備豐富的實操經驗。據本人介紹，他同時也是高頓教育的一名學員，通過高頓系統學習了薪稅師知識，并積累了豐富的案例經驗，他表示“通過薪稅師課程的學習及此次大賽的鍛煉，不僅提升了自身的職業技能，同時，對未來業務推廣也帶來了更多的思路”。
 
　　其次，職業教育強化校企合作，更是為了滿足更多人多元化、個性化的終身學習需求。2022年，高頓教育以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，與全國高校開展合作，新增院校合作60余所。為了幫助學員獲得更多實戰經驗，高頓教育聯合知名企業和媒體連年舉辦青年商賽、高端行業峰會、領袖論壇，搭建起能夠學以致用，展現綜合實力的舞臺。在一場場頂級的專業試煉中，學員與志趣相投的同學們一起奮斗，收獲明星導師和金融大咖的指導，鍛煉洞察力、決策力、溝通、實踐等軟實力，甚至直接獲得心儀名企的實習機會，在未來職業成長之路上走得更遠。
 
　　近些年，在推動校企合作方面，國家和地方都出臺了一系列鼓勵和支持性政策，也取得了一定進展。特別是在職業教育方面，根據教育部門統計，目前，我國已經培育800多家產教融合型企業，試點建設21個產教融合型城市。高頓教育在后續的校企合作中也將建立常態化校企合作洽談和人才交流機制，不斷優化人才培養體系，推動校企合作向縱深發展，構建人才培養、終身學習新格局。

　　本文來源：中國經營網