一、考核對象
本課程的考核對象是五年一貫制高職專升本計算機科學與技術專業考生。
二、考核形式
1.試卷總分
本課程試卷滿分100分。
2.考核方式
本課程采用閉卷筆試。
3.試卷題型
本課程考核的試題類型：單項選擇題、填充題、閱讀分析程序結果、完善程序、程序設計五種題型。在一份試卷中，具體題型的選擇與分值比例根據具體情況決定。
4.學生攜帶文具要求
黑色鋼筆或圓珠筆。
三、考核要求
1.掌握C語言基礎知識：計算機語言，程序與程序設計，C語言程序結構；算法及其特性，算法的表示，結構化程序設計方法；程序設計基本語句的格式與功能；數組、函數、指針的基本概念。
2.掌握程序設計的基本方法
(1)順序結構程序設計：常量和變量，標識符，數據類型，算術運算符和算術表達式；C語句的作用和分類；數據的輸入輸出。
(2)選擇結構程序設計：選擇結構和條件判斷；關系運算符和關系表達式，邏輯運算符和邏輯表達式，條件運算符和條件表達式；if語句，switch語句；多分支選擇結構，選擇結構的嵌套。
(3)循環結構程序設計：循環控制，while語句，do...while語句，for語句；循環的嵌套；循環執行狀態的改變。
(4)利用數組處理批量數據：一維數組的定義與初始化，一組數組元素的引用；二維數組的定義與初始化，二組數組元素的引用；字符數組的定義與初始化，字符串及其處理，字符數組的輸入輸出。
(5)用函數實現模塊化程序設計：函數的定義方法與調用過程，參數傳遞，函數的返回值，函數的嵌套與遞歸。
3.閱讀分析程序。能夠分析給定程序的功能和運行過程，并按輸出格式寫出程序運行的結果；或根據要求完善程序。
四、考核內容及具體要求
1.程序設計與C語言
【考核目的】了解程序、程序設計、高級語言的概念；掌握C程序的基本結構。
【考核知識點】計算機語言、程序與程序設計、C語言程序結構。
【考核要求】
識記：C語言的發展及其特點。
理解：C語言程序的基本結構。
運用：在VC＋＋6.0下編輯、編譯、運行一個C程序的步驟。
2.算法——程序的靈魂
【考核目的】了解算法的概念；理解并掌握一些常用算法；掌握用流程圖的方法來描述算法。
【考核知識點】算法的概念、算法的特性、算法的表示、結構化程序設計方法。
【考核要求】
識記：算法的概念，算法的特性。
理解：怎樣表示一個算法。
運用：能夠利用傳統流程圖和N-S流程圖描述算法。
3.最簡單的C程序設計——順序程序設計
【考核目的】了解C語言的數據類型和運算符體系；理解C語言的字符集、詞類和語句的分類；掌握各種基本數據類型常量的書寫方法和變量的定義、賦值、初始化方法；掌握算術運算符、賦值運算符、逗號運算符及其相應的表達式。了解C語言中各種語句；掌握賦值語句；掌握C語言中輸入輸出的實現；掌握順序程序設計的一般方法。
【考核知識點】常量和變量、標識符、數據類型、運算符和表達式、C語句的作用與分類，數據的輸入輸出。
【考核要求】
識記：常量和變量的概念，算術運算符和算術表達式，自增和自減運算符，數據的輸入輸出。
理解：不同數據類型變量的定義，算術運算符的使用，自增和自減運算符的使用，運算符的優先級和結合性，賦值運算符與賦值表達式，scanf、printf函數的使用。
運用：簡單的順序結構程序設計。
4.選擇結構程序設計
【考核目的】掌握關系運算符和關系表達式；邏輯運算符和邏輯表達式；熟練掌握if語句、switch語句的格式與功能，并能正確選取選擇分支語句來設計選擇結構程序；掌握選擇結構程序設計的一般方法。
【考核知識點】選擇結構和條件判斷、關系運算符和關系表達式、邏輯運算符和邏輯表達式、條件運算符和條件表達式、if語句、switch語句、多分支選擇結構、選擇結構的嵌套。
【考核要求】
識記：掌握關系、邏輯運算符及表達式。
理解：if語句的三種形式；switch結構及break語句的使用。
運用：能夠編寫含有if語句嵌套結構的程序。
5.循環結構程序設計
【考核目的】了解循環的基本概念；掌握while語句、do-while語句、for語句、break語句、continue語句的格式和功能，并能根據循環結構的要求正確選用循環語句來實現循環；掌握循環的嵌套。
【考核知識點】循環控制、while語句、do...while語句、for語句、循環的嵌套。
【考核要求】
識記：掌握while、do-while、for語句及應用。
理解：break語句、continue語句在循環中的作用。
運用：能夠編寫含有雙重循環結構的程序。
6.利用數組處理批量數據
【考核目的】掌握一維數組、多維數組（主要指二維）、字符數組的定義、初始化、數組元素的引用方法；掌握數組的兩種典型處理（查找和排序）；掌握有關數組問題程序的分析和設計；掌握有關處理字符串函數的使用方法。
【考核知識點】維數組的定義與初始化、一組數組元素的引用，二維數組的定義與初始化、二組數組元素的引用，字符數組的定義與初始化、字符串及其處理、字符數組的輸入輸出。
【考核要求】
識記：一維數組的定義、初始化及元素引用；二維數組的定義、初始化及元素引用；掌握字符數組的定義及使用。
理解：字符串處理函數；數組名作為函數參數。
運用：數組和循環結合使用處理批量數據。
7.用函數實現模塊化程序設計
【考核目的】掌握用戶函數的結構、設計方法和調用方法；掌握函數調用中數據傳遞的幾種方式；掌握簡單的嵌套調用函數和遞歸調用函數的分析和設計。
【考核知識點】函數的定義方法與調用過程、參數傳遞、函數的返回值、函數的嵌套與遞歸。
【考核要求】
識記：函數的定義與調用；函數調用時的實參與形參的結合。
理解：函數原型聲明與函數在源程序中的相對位置的關系；函數的嵌套調用和遞歸調用。
運用：能夠編寫多函數結構的程序。
8.善于利用指針
【考核目的】了解所需類型的指針變量的正確定義。
【考核知識點】指針變量的定義、初始化和賦值方法。
【考核要求】
識記：地址、指針、指針變量的概念；指針變量的定義、初始化、賦值。
理解：兩個與指針有關的運算符（&和*）。
五、參考資料
1.譚浩強著，《C程序設計》（第四版），北京：清華大學出版社，2010年6月第4出版（書號ISBN：9787302224464）。
2.譚浩強著，《C程序設計學習指導》（第四版），北京：清華大學出版社，2010年7月第1出版（書號ISBN：9787302226727）。