2023教育學考研初試在即，最后的備考階段建議各位同學將知識點再系統復習一遍，以免有所遺漏！高頓考研為大家整理了333教育碩士2023教育學原理考研知識點文化教育學(精神科學教育學)的詳細總結，供大家參考復習！
文化教育學(精神科學教育學)
背景：是19世紀末出現在德國的一種教育學說。
代表人物及著作：狄爾泰、斯普朗格、利特等。斯普朗格的著作是《教育與文化》基本觀點：
(1)人是一種文化的存在，人類歷史是一種文化的歷史;
(2)教育過程是一種歷史文化過程;
(3)教育研究必須采用精神科學或文化科學的方法，即用理解和解釋的方法來進行;
(4)教育的目的就是要促使社會歷史的客觀文化向個體的主觀文化的轉變，并將個體的主觀世界引導向博大的客觀文化世界，培養完整的人格;
(5)培養完整人格的主要途徑就是“陶冶”與“喚醒”，發揮師生之間的積極關系，建構和諧對話的師生關系。
基本評價：
(1)文化教育學深刻影響了德國乃至世界20世紀的教育學發展，在教育的本質、教育的目的、師生關系等問題上給人以許多啟發;
(2)思辨氣息太濃，在解決現實的教育問題上很難給出有針對性和操作性的建議，限制了其在實踐中的應用;一味的夸大社會文化價值的相對性，忽略了教育受制于政治、經濟及個人身心發展等客觀規律的影響，使得其許多理論存在很大的片面性。