教育心理學是教育學考研的重要內容之一，教育心理學的核心考點較多，復習較困難。為了幫助大家更好的了解和復習備考，小編為大家整理了教育學考研教育心理學高頻考點：創造性的培養措施的詳細內容，一起來看看吧。
2024教育學考研教育心理學考點：創造性的培養措施
　　一、營造鼓勵創造的環境
　　環境主要包括社會環境、學校教育教學環境和家庭環境幾個方面。
　　①學校角度:第一,改革考試制度,為學生創造寬松的學習環境:第二,增加學生自主選擇課程的機會。
　　②家庭角度:家長應善于發現孩子的創造性,鼓勵創造性的發展。
　　③社會角度:為學生提供創造性人物的榜樣。
　　二、培養創造型的教師隊伍
　　教師對創造性的態度、意向，是否具備相關的知識、技能和素養，與學生創造性的激發和培養有顯著相關。對教師進行創造性培養要注意：
　　1.要轉變教師的教育教學觀念，使教師形成理解并鼓勵學生創造，把培養創造性作為一種教學目標等現代教育理念；
　　2.要教給教師必要的創造技法和思維策略，提高他們自身的創造意識和創造能力；
　　3.要為教師提供比較明晰的具有實際應用價值的關于創造性的操作定義、相應的評價標準和程序、有效的教學策略和技能；
　　4.教師應不斷學習關于創造性的心理學知識，用心理學的理論指導自己的實踐；
　　三、設置創造性課程，教授創造技法
　　教學是培養學生創造性的重要途徑，開設創造性課程是培養學生創造性的有效途徑。培養創造性的課程主要有：發散性思維訓練課、自我設計課和創造發明課。
　　促進創造性發展的主要創造技法有:(1)頭腦風暴法;(2)系統探求法:(3)聯想類比法:;(4)組合創新（5）對立思考法;(6)轉換思考法。
　　四、發展和培養創造性思維
　　創造性思維是創造性的核心，創造性思維的培養應注意以下幾個方面：
　　1.加大思維的前進跨度，培養思維的跳躍能力；
　　2.加大思維的聯想跨度，使學生敢于把習慣上認為毫不相干的、表面上看來微不足道的問題聯系起來或進行移植；
　　3.加大思維的轉換跨度，引導學生敢于否定原來的設想，善于打破固有的思路；
　　4.給學生大膽探索和推測的機會。
　　五、塑造學生的創造人格
　　創造性人格是創造性的重要組成部分,為培養學生的創造性人格是培養創造性的重要內容。建議有①保護好好奇心。②解除對錯誤的恐懼心理。③鼓勵獨創性與多樣性。
　　此外,自信與樂觀、忍耐與有恒、合作、嚴謹等也是創造性人格培養的重要方面。
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