教育學原理是教育學考研的重要內容之一，教育學原理的核心考點較多，復習較困難。環境是人身心發展的外部客觀條件，對人的發展起著一定的制約作用。學校教育對人的發展特別是對年青一代的發展起著主導作用。為了幫助大家更好的了解和復習備考，小編為大家整理了教育學考研教育學原理高頻考點：學校教育的作用的詳細內容，一起來看看吧。
2024教育學原理考研考點：學校教育的作用
　　一、學校教育的內涵
　　學校教育是社會環境中的一個重要組成部分，它是根據一定社會的要求，按照一定的目的，選擇適當的內容，利用集中的時間，有計劃、系統地向學生進行各種科學文化知識的教育，并進行一定的思想品德教育。
　　二、學校教育在人的身心發展中的作用
　　學校教育對人的發展特別是對年青一代的發展起著主導作用。
　　1.學校教育具有明確的目的性和方向性，它規定著人的發展方向
　　社會環境和社會實踐也都在影響人的發展，但是它們的直接目的是改造自然和改造社會，而且它們對人的影響既有積極的，也有消極的。而學校教育是有目的有意識地培養人的過程，它是遵照一定的社會要求和人的身心發展規律，按既定的目的對人施加影響的過程。教育總要對社會環境和實踐的影響起著篩選、過濾和調控作用，以保證教育的目的和方向。
　　2.學校教育具有較強的組織性和計劃性
　　學校按照預定的教育計劃，把人的發展所需要的時間和空間納入到可控制的境地，這不僅能夠使學校教育內部的各種影響有條不紊地進行，還可抵制環境中某些消極因素的影響，它在提高人的發展的速度和質量方面具有重大作用，是任何環境影響都無法比擬的。
　　3.學校教育內容的系統性
　　學校教育的內容既符合社會對人才規格的要求，又考慮到了知識邏輯順序和學生的身心發展特點；既考慮到社會為人的發展所可能提供的條件，這樣就有力地保障了人才培養的高質量和高效率。
　　4.學校有專門負責教育工作的教師
　　教師“聞道在先”、“術有專攻”，并懂得教育規律，掌握教育原理，能自覺地按照教育目的從事教育工作，使人的發展少走彎路，最大限度地促進人的發展。
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