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2024心理學考研復習開始了，需要的層次理論是本專業考研需要了解的基礎知識內容，學姐已經整理了2024心理學考研基礎知識點：需要的層次理論的內容，幫助大家梳理心理學專業基礎知識，提前做好考研準備。
一、需要的層次理論
1.理論內容
美國心理學家馬斯洛于1943年提出。他認為需要從低到高劃分為5個層次，又在1954年補充到7個層次。
(1)生理的需要。
維持人正常生活條件的需要，如人對食物、水分、空氣、睡眠、性的需要等。它是人的所有需要中最重要、最有力量的需要。
(2)安全的需要。
人們要求穩定、安全、受到保護、有秩序、能免除恐懼和焦慮等需要。嬰兒的安全需要顯得尤為強烈。
(3)愛和歸屬的需要。
要求和其他人建立情感的聯系，希望歸屬于某一個群體并在其中獲得某種地位的需要。
(4)尊重的需要。
包括自尊和希望受到別人尊重的需要。
(5)認知的需要。
包括求知、理解、探索和好奇。馬斯洛認為學習和發現的愿望，以及探索新異事物與未知世界的愿望是人性的基本方面之一。
(6)審美的需要。
表現為人們追求對稱、秩序與和諧，這也是人性的基本方面之一。
(7)自我實現的需要。
希望最大限度發揮自己的潛能，不斷完善自己，完成與自己能力相稱的事情，實現自己理想的需要。馬斯洛在1970年又修正了自己的理論，將后三類需要即認知、審美和自我實現這三種需要合并為“自我實現的需要”。
2.理論觀點
(1)這五種需要都是天生的、與生俱來的，但自我實現的需要于成人后才出現。
(2)無論從種族發展還是從人類個體的發展來看，層次越低的需要出現得越早，層次越高的需要出現得越晚。只有較低層次的需要得到滿足或部分滿足之后，高一層次的需要才會出現，并成為推動個體活動的主要動力，而已經滿足的需要不再是當前推動個體活動的動力。
(3)需要的層次越低，力量越強，潛力越大。隨著需要層次的上升，需要的力量相應減弱。
(4)前四個層次的需要是否得到滿足直接關系到個體的生存，因而又叫缺失性需要。
(5)自我實現的需要(含認知和審美的需要)不是維持個體生存所必需的，但高層次需要的滿足有益于健康、長壽，所以又叫生長性需要。高層次的需要必須具備更好的外部條件。
(6)需要層次的劃分不是絕對的。不同的人對需要的追求會表現出不同的情況。
例如:有人特別講究自尊，只有當他覺得受到尊重、比較自信時，他才會去追求愛和歸屬。
(7)需要不同層次的力量強弱也不是絕對的，如舍生取義。
注：文章內容來源于網絡，僅供參考
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