2022貴州師范大學學前教育學專業考研復試大綱發布！各位報考學前教育學專業的同學們是否及時掌握關鍵信息了呢？為了幫助大家更高效地展開備考，小編整理了貴州師范大學學前教育學專業2022考研復試范圍的具體內容，一起來看看吧。
2022貴州師范大學學前教育學專業考研復試范圍
　　Ⅰ、考試科目
　　《學前教育學》、《學前教育研究方法》
　　Ⅱ、《學前教育學》
　　一、學前教育學導論
　　（一）學前教育與學前教育學
　　（二）學前教育學的產生與發展
　　二、學前教育學的基礎
　　（一）早期兒童發展與學前教育
　　（二）社會發展與學前教育
　　三、學前兒童與教師
　　（一）兒童觀
　　（二）教師觀
　　（三）師幼關系
　　四、學前教育的目標
　　（一）學前教育目標的定位
　　（二）我國學前教育的目標
　　五、學前兒童的全面發展
　　（一）學前兒童的體育
　　（二）學前兒童的智育
　　（三）學前兒童的德育
　　（四）學前兒童的美育
　　六、學前課程
　　（一）學前課程的含義與特點
　　（二）學前課程的幾種主要模式
　　（三）我國學前課程的變革與實踐
　　七、學前教育活動
　　（一）學前教育活動概述
　　（二）學前教育活動設計
　　（三）學前教育活動評價
　　八、學前兒童游戲
　　（一）學前兒童游戲概述
　　（二）學前兒童游戲的主要理論
　　（三）學前兒童游戲指導
　　（四）學前兒童游戲與玩具
　　九、幼兒園環境
　　（一）幼兒園環境概述
　　（二）幼兒園物質環境的創設與利用
　　（三）幼兒園心理環境的營造
　　十、學前教育銜接
　　（一）幼兒園與家庭教育的合作與銜接
　　（二）幼兒園與社區的教育合作
　　（三）幼兒園與小學教育的銜接
　　Ⅲ、《學前教育研究方法》
　　一、學前教育研究概述
　　（一）學前教育研究的含義及其價值
　　（二）學前教育研究的基礎與類型
　　（三）學前教育研究的特征與原則
　　（四）學前教育研究的基本過程與方法
　　二、研究問題的擬定
　　（一）研究問題擬定的含義
　　（二）研究問題的類型、范圍和來源
　　（三）擬定研究問題的基本原則
　　（四）研究問題擬定的過程
　　三、文獻查閱
　　（一）文獻查閱的含義和意義
　　（二）文獻查閱的基本步驟和原則
　　（三）文獻的類型與檢索
　　（四）文獻的整理與加工
　　（五）撰寫文獻綜述
　　四、開題報告的撰寫
　　（一）開題報告的構成要素及其撰寫
　　（二）開題報告的展示及修改
　　五、量的數據處理與分析
　　（一）量的研究數據處理
　　（二）量的研究數據分析
　　六、質的研究資料整理與分析
　　（一）資料整理與分析的思路和方法
　　（二）資料的整理與初步分析
　　（三）資料的歸類與深入分析
　　（四）質的研究中的扎根理論
　　Ⅳ、主要參考書
　　虞永平、王春燕著：《學前教育學》，高等教育出版社，2012年第1版。
　　劉晶波主編：《學前教育研究方法》，人民教育出版社，2016年第1版。
　　本文內容整理自貴州師范大學學位與研究生教育。
　　最后，關于2022貴州師范大學學前教育學專業考研復試范圍的內容，小編就給大家簡單介紹到這里了，祝大家都能考上自己理想的學校。如果還有其他考研考試相關內容想要了解的，就請登錄高頓考研頻道看看吧。
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