教育綜合是教育學考研的重要內容之一，教育綜合的核心考點較多，背誦較困難。為了幫助大家更好的了解和復習備考，小編為大家整理了2024教育學考研教育綜合高頻考點：德育原則的詳細內容，一起來看看吧。
2024教育綜合考研必背考點：德育原則
　　一、理論和生活相結合原則
　　進行德育要以學生的現實生活為基點，引導學生把思想政治觀念和社會道德規范的學習同參與生活實踐結合起來，把提高道德認識與養成良好道德行為結合起來，做到心口如一，言行一致。
　　基本要求：理論學習要結合學生生活實際，切實提高學生的思想；注重實踐，培養道德行為習慣；教師要言傳身教，做好學生的表率。
　　二、疏導原則
　　進行德育要循循善誘、以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。
　　基本要求：講明道理、疏通思想；因勢利導、循循善誘；以表揚、激勵為主，堅持正面教育。
　　三、長善救失原則
　　進行德育要調動學生自我教育的積極性，依靠和發揚他們自身的積極因素去克服品德上的消極因素，促進他們的道德成長。
　　基本要求：一分為二地看待學生；發揚積極因素，克服消極因素；引導學生自覺評價自己，勇于自我教育。
　　四、嚴格要求與尊重學生相結合原則
　　進行德育要把對學生的思想和行為的嚴格要求與對他們個人的尊重和信賴結合起來，使教育者的嚴格要求易于轉化為學生主動的道德自律。
　　基本要求：尊重和信賴學生；嚴格要求學生。
　　五、因材施教原則
　　進行德育要從學生品德發展的實際出發，根據他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到最優的發展。
　　基本要求：深入了解學生的個性特點和內心世界；根據學生個性特點有的放矢地進行教育；根據學生的年齡特征有計劃地進行教育。
　　六、在集體中教育原則
　　進行德育有賴于學生的社會交往、共同活動，注意依靠學生集體，通過社會交往和集體活動進行教育，充分發揮學生集體在教育中的巨大作用。
　　基本要求：引導學生關心、熱愛集體，為建設良好的集體而努力；通過集體教育學生個人，通過學生個人轉變影響集體；把教師的主導作用與集體的教育力量結合起來。
　　七、教育影響一致性和連貫性原則
　　進行德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以組織、調節、整合，使其互相配合、協調一致、前后連貫地進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發展。
　　基本要求：組建教師集體，使校內對學生的教育影響一致；做好銜接工作，使對學生的教育前后連貫和一致；發揮學校教育的引領作用，使學校、家庭和社會各方面對學生的教育得到整合、優化；任何德育內容都是長期連續地影響學生的，而不是一蹴而就的。
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