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你好同學(xué),1. 當(dāng)作主語的兩個(gè)并列動(dòng)名詞表達(dá)一個(gè)整體意義時(shí),謂語動(dòng)詞用單數(shù);若表達(dá)個(gè)體意義時(shí),謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。這里屬于后者,用復(fù)數(shù)constitute。2. “圖中紅色部分"在哪里,沒有看到3. 最后一段最后一句,just do the most…thing.即可4. 中間段的內(nèi)容,你闡述的是獨(dú)自鍛煉占比最大的原因,其實(shí)可以再加上和朋友一起鍛煉占比也較大的原因。因?yàn)檫@兩者是圖表數(shù)據(jù)體現(xiàn)地最明顯的兩點(diǎn)。也就是說寫圖表作文時(shí)要做到從數(shù)據(jù)出發(fā)進(jìn)行論證。這樣結(jié)構(gòu)更完整,更能體現(xiàn)作者的思維能力。打分:11-12
如圖
A選項(xiàng)默認(rèn)有輻射了,而題干中專家斷定的是不能據(jù)此判斷對(duì)人體有害。
不是等比例,條件一二只說了整體擴(kuò)大多少,沒說長(zhǎng)和寬都是等比例擴(kuò)大
選擇題證明證明不好做的時(shí)候就用特殊值法,我建議選擇題盡量多用舉特例的方法去做,會(huì)更省時(shí)間,不然答卷時(shí)間還是比較緊的
7分1. 第二段第三行information不可數(shù),不要加s哦~2. 第四行,沒有recognization這個(gè)單詞,這里應(yīng)該是recognition3. 后面which will help注意help不加s4. 日期20th,th不用上標(biāo)哦~寫得不錯(cuò),還是要注意細(xì)節(jié)哦~
對(duì)r 的積分與v 無關(guān)的情況下,可以按照兩個(gè)積分相乘來算。
你的反面用錯(cuò)了,只要有一道工序不合格就不合格,不需要兩道都不合格
離散型隨機(jī)變量數(shù)學(xué)期望存在的定義
是的,數(shù)三在微分方程這里考察的比較基礎(chǔ)。還有什么缺y型的。等好幾種都不考
老師你好,請(qǐng)問這里(7)中的other需要加嗎?...
老師,請(qǐng)問這個(gè)句子中的fell是什么用法呢?...
題目要求填連接詞,為什么不能填because?...
老師,這句話and a study by researche...
老師 as怎么用 這句話不明白...
請(qǐng)問一下這里的one的用法是什么?...
實(shí)義動(dòng)詞has也可以用's縮寫么...
老師我想問一下,adaptive與adaptable可以怎么...
老師你好,我有四個(gè)問題。 1.第三題,culture不是賓語...
1.one表示非特指的人 它自己本身是單數(shù)還是復(fù)數(shù)啊 后面的...
2024年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個(gè)研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報(bào)考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細(xì)內(nèi)容,一起來看看吧!
2023年北京初級(jí)會(huì)計(jì)證書領(lǐng)取大約會(huì)在考試成績(jī)公布后的2-3個(gè)月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語二是公共課,屬于全國統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來看看吧!
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊!(某一天和平時(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): 題里面如果讓你求得一個(gè)正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個(gè)可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化
教師回復(fù): 是可積的,因?yàn)檫@個(gè)是有界震蕩
教師回復(fù): 矩陣的特征值各不相同 , 則一定可以對(duì)角化 因此 , 此時(shí)矩陣有多少個(gè)非 0 特征值 , 秩就等于多少