中國教育史作為教育學考研中至關重要的科目，考點眾多，背誦耗時，需要認真對待。為了讓大家更好地復習備考，梳理核心考點，學姐整理出了2024中國教育史考研高頻考點：文教政策與官學體制，快來學習吧！
2024中國教育史考研高頻考點：文教政策與官學體制
　　一、宋
　　1、文教政策：“興文教，抑武事”
　　主要表現在：第一重視科舉，重用士人;第二“三次興學"，廣設學校;第三尊孔崇儒，提倡佛道。
　　2、官學體制的特點
　　(1)管理體制進一步完備。不僅在中央設立國子監，管理中央官學，也在地方設立提舉學事司。從此，從中央到地方建立起了專門的教育行政管理機構。
　　(2)官學類型多樣化。宋朝中央官學除設置儒學律學、醫學算學、書學之外，還創立了武學和畫學。在地方官學中，除儒學之外，也分別設置武學和道學。
　　(3)中央官學的等級限制放寬。書學甚至取消了限制，這是學校教育的一大進步。
　　(4)學田制度的確立。宋朝地方學校一般均有學田，作為學校經費的主要來源。
　　二、元
　　1、文教政策“漢化”
　　主要表現在：第一籠絡漢族士人;第二尊孔;第三尊崇理學。
　　2、官學體制的特點一實行“升齋等第法”和“積分法”
　　“升齋等第法"是把國子學分為下中、上三個等級和六個齋舍，學生按程度分別進入各個齋舍學習不同的內容，依據其學業成績和品德行為，依次遞升的方法。它是宋代三舍法的延續與發展。
　　三、明
　　1、文教政策一“治國以教化為先、教化以學校為本”
　　主要表現在：第一廣設學校，培育人才;第二重視科舉，選拔人才;第三加強思想控制，實行文化專制。尤其是文化專制，又表現為：推崇程朱理學，刪除《孟子》;嚴格管理學校，禁止學生議政;屢興文字獄。
　　2、官學體制的特點
　　(1)作為最高學府的國子監有許多新發展。例如，放松學生人學資格的限制，實行積分法。
　　(2)地方官學得到空前發展。不僅按地方行政區域設學，而且也按軍隊編制設學，還在全國谷物財貨集散地和土著民族聚居地設學。
　　(3)社會制度更趨完善。明朝繼承和發展了元朝的社學制度，成為對民間兒童進行初步文化知識和倫理道德教育的重要形式。
　　(4)形成從地方到中央相銜接的學制系統。即社學一府州、縣學—國子監三級。
　　四、清(鴉片戰爭以前)
　　1、文教政策一“興文教，崇經術，以開太平”
　　主要表現在：第一崇尚儒學經術，提倡程朱理學;第二廣設學校，嚴訂學規;第三軟硬兼施，加強控制。
　　2、官學體制的特點
　　(1)重視八旗子弟教育，廣泛設立各種名目的旗學。
　　(2)在府、州、縣學中創立“六等黜陟法"。
　　(3)設立俄羅斯文館，重視俄語人才的培養，并在國子監實行分齋教學制度。
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